El Miércoles 25 de noviembre, se anunciaron los resultados del Concurso de Cuento. Según se publicó los finalistas fueron los representantes de Lima Metropolitana, Junín y el Callao; sin embargo no se conocía cual era el orden de mérito.
A continuación damos a conocer los resultados, según el orden de Mérito
El primer puesto fue ocupado por Edisón Juan Huanca García, alumno de la Institución Educativa 5097 - “San Juan Masías” del Callao.
El segundo puesto correspondió a Jazmin Calderón Cerdán, alumna de la Institución Educativa 7213 – “Peruano Japonés” de San Juan de Miraflores de Lima Metropolitana.
El tercer puesto fue ocupado por Yuri Esther Estrella Condezo, alumna de la Institución Educativa José Carlos Mariátegui de la Oroya, provincia Yauli de la región Junín.
jueves, 17 de diciembre de 2009
miércoles, 16 de diciembre de 2009
Resultados del Concurso de Poesía
Luego de definir quienes eran los tres finalistas en el Concurso de Poesía, los miembros del Jurado Calificador dieron a conocer los resultados en la ceremonia de clausura de los Juegos, realizada el miércoles 25 de noviembre en el anfiteatro “Nicomedes Santa Cruz” del Parque de la Exposición de Lima.
A continuación publicamos los resultados del citado concurso:
El primer puesto fue ocupado por la alumna Sheila Paola Muñoz Arista, de la Institución Educativa “Pedro Ruiz Gallo” de Bongará - Región Amazonas; quien estuvo asesorada del profesor Antonio Huamán Valdez.
El segundo puesto fue ocupado por el alumno Miguel Kevin Maguiño Yaranga de la Institución Educativa “Sor Ana de los Ángeles” del Callao y estuvo asesorado de la profesora Hilda Rosa Flores Carrasco.
El tercer puesto fue ocupado por la alumna Sthefanie Porras Torres de la Institución Educativa “Max Planck” de la provincia Huanta – Región Ayacucho y estuvo asesorada de la profesora Sidia Curaca Nieto.
A continuación publicamos los resultados del citado concurso:
El primer puesto fue ocupado por la alumna Sheila Paola Muñoz Arista, de la Institución Educativa “Pedro Ruiz Gallo” de Bongará - Región Amazonas; quien estuvo asesorada del profesor Antonio Huamán Valdez.
El segundo puesto fue ocupado por el alumno Miguel Kevin Maguiño Yaranga de la Institución Educativa “Sor Ana de los Ángeles” del Callao y estuvo asesorado de la profesora Hilda Rosa Flores Carrasco.
El tercer puesto fue ocupado por la alumna Sthefanie Porras Torres de la Institución Educativa “Max Planck” de la provincia Huanta – Región Ayacucho y estuvo asesorada de la profesora Sidia Curaca Nieto.
martes, 1 de diciembre de 2009
Cuadro de Mérito del Concurso de Danzas Tradicionales
El miércoles 25 de noviembre se realizó el Concurso Nacional de Danzas Tradicionales. El evento se desarrolló en el Parque de la Exposición de Lima y contó con la presencia de las 26 regiones del país. Fue un despliegue multicolor; se pudo apreciar derrroche de energía y orgullo de cada elenco por representar a su región.
Al finalizar la noche, el público fué el gran ganador, ya que en este concurso se resumen las 26 regiones del Perú. La costa, sierra y selva hermanadas por las artes.
Por primera vez la selva logró el titulo nacional en danzas tradicionales, fue la Institución Educativa Héroes del Cenepa de Juanjuí quien escribió el nombre de las páginas de los Juegos Florales Escolares.
Hubo algunos empates, por ejemplo Cusco y Madre de Dios empataron en el cuarto lugar; Apurimac y La Libertad empataron en el quinto lugar; Callao y Tacna empataron en el décimo segundo lugar; Amazonas y Ucayali empataron en el décimo quinto lugar. Finalmente, las delegaciones de Huancavelica y Arequipa no fueron evaluadas por excederse el tiempo máximo por presentación.
A continuación damos a conocer el orden de mérito conseguido por cada elenco concursante:
Mérito-Región-Puntaje
1 San Martín 265
2 Pasco 262
3 Junín 260
4 Cusco 258
4 Madre de Dios 258
5 Apurimac 257
5 La Libertad 257
6 Puno 256
7 Ancash 255
8 Ica 251
9 Moquegua 250
10 Lima Provincia 249
11 Lima Metropolitana 246
12 Callao 243
12 Tacna 243
13 Huanuco 242
14 Ayacucho 241
15 Ucayali 239
15 Amazonas 239
16 Cajamarca 235
17 Piura 223
18 Lambayeque 222
19 Loreto 208
20 Tumbes 201
21 Arequipa - Descalificado
22 Huancavelica - Descalificado
Concurso Nacional de Baile Maderno
Luego de un colorido despliegue de habilidades fisicas al ritmo de diversas melodías, los jurados definieron que la delegación de Ancash merecía el primer lugar.
A continuación publicamos el orden de mérito conseguido por cada elenco que se presentó:
Mérito-Región-Puntaje
1 Ancash 309
2 Amazonas 308
3 Lambayeque 298
4 Tacna 296
5 Apurimac 288
6 Huancavelica 285
7 Tumbes 283
8 Ucayali 282
9 Ica 280
10 Lima Metropolitana 269
11 Loreto 255
Cuadro de Mérito del Concurso de Canto Moderno
Fueron once los finalistas que clasificaron de las veintiseis regiones del país, ellos consiguieron su pase a la nacional gracias a que fueron elegidos como ganadores en la Etapa Interregional.
El Concurso Nacional de Canto Moderno se realizó el día martes 24 de noviembre y el representante de Tumbes logró el título nacional. Destacó como presidenta de los Miembros del Jurado nuestra consagrada cantante internacional Pilar de la Hoz
A continuación publicamos el orden de mérito según la puntuación obtenida:
Orden-Región-Puntaje
1 Tumbes 249
2 Cajamarca 244
3 Lima Metropolitana 242
4 Ucayali 218
5 La Libertad 216
6 Puno 208
7 San Martín 201
8 Loreto 200
9 Huancavelica 162
10 Ica 141
11 Moquegua 127
Cuadro de Mérito del Concurso de Interpretación Musical Tradicional
El martes 24 de noviembre en el Auditorio de SENCICO, San Borja, se realizó el Concurso Nacional de Interpretación Musical Tradicional. Se presentaron once finalistas, quienes lograron llegar a estas instancias gracias a que destacar entre las 26 regiones del país en la Etapa Interregional.
Luego de la extraordinaria presentación de los estudiantes y la rigurosa evaluación de los jurados, se determinó como empate el primer lugar, entre las delegaciones de Huancavelica y Tumbes; asimismo, las delegaciones de San Martín y Ayacucho.
A continuación publicamos el orden de mérito conseguido en el concurso referido:
Orden-Región-Puntaje
1 Huancavelica 267
1 Tumbes 267
2 Ucayali 258
3 Apurimac 255
4 San Martín 249
4 Ayacucho 249
5 Lima Metropolitana 240
6 Cajamarca 213
7 Moquegua 205
8 Loreto 141
9 Lima Provincia Norte N.P.
Cuadro de Mérito del Concurso de Canto Tradicional
El Concurso de Canto Tradicional se realizó el día lunes 23 de noviembre en el Auditorio Antonio Raimondi. Luego de las presentaciones de los estudiantes de todo el país,los Miembros del Jurado dieron como ganadora a la estudiante que representó a la delegación de Ayacucho.
A continuación publicamos el orden de mérito obtenido por cada estudiante, según los resultados brindados por los jurados, debemos precisar que se produjo doble empate en el noveno lugar entre las estudiantes de Amazonas y Lambayeque y en el décimo octavo lugar entre las estudiantes de Arequipa y Lima Metropolitana:
Orden-Región-Puntaje
1 Ayacucho 252
2 Tumbes 248
3 Ucayali 229
4 Huancavelica 222
5 Lima Provincia Norte 216
6 Huanuco 214
7 Piura 209
8 Callao 205
9 Amazonas 204
9 Lambayeque 204
10 Cuzco 202
11 Pasco 194
12 San Martín 189
13 Loreto 187
14 Puno 184
15 Ica 183
16 La Libertad 182
17 Tacna 180
18 Arequipa 171
18 Lima Metropolitana 171
19 Madre de Dios 159
20 Apurimac 141
21 Cajamarca 138
22 Moquegua 133
23 Junin 128
24 Ancash N.P.
Orden de Mérito del Concurso Nacional de Declamación
Los Miembros del Jurado deliberaron y determinaron que la representante del Cusco merecía el primer lugar en el presente Concurso Nacional de Declamación. Antes de anunciar los resultados, la actriz Delfina Paredes Aparicio y la poeta Dora Varona Vda. de Alegría, manifestaron que declamación es interpretación pura del texto, sin agregados como vestuario, movimientos exagerados, acompañamiento musical, entre otros; motivo por el cual llamaron a la reflexión a los profesores para que no confundan teatro con declamación, ya que muchos estudiantes realizaron unipersonales o monólogos.
Finalmente dieron a conocer los resultados según el orden que publicamos a continuación, es preciso manifestar que se produjo un doble empate, tanto en el segundo lugar - Ica empató con Lima Metropolitana - como en el noveno lugar - empate entre Huánuco y Junín:
Mérito Región Puntaje
1 Cusco 291
2 Ica 289
2 Lima Provincia Norte 289
3 Tumbes 278
4 Amazonas 263
5 San Martín 240
6 Ancash 236
7 Lambayeque 235
8 Puno 232
9 Huanuco 231
9 Junín 231
10 Madre de Dios 226
11 Pasco 212
12 Piura 202
13 La Libertad 199
14 Cajamarca 190
15 Arequipa 180
16 Moquegua 179
17 Callao 175
18 Ucayali 166
19 Huancavelica 163
20 Loreto 158
21 Tacna 153
22 Apurimac 151
23 Lima Metropolitana n.s.p
24 Ayacucho n.s.p
Orden de Mérito del Concurso Nacional de Teatro
Luego de la evaluación realizada por los Miembros del Jurado, en el Concurso Nacional de Teatro Escolar, se procedió a establecer el orden de mérito por cada participación. Es preciso señalar que se produjo un doble empate, tanto en el primer como en el tercer lugar.
A continuación comunicamos el orden de mérito según el puntaje asigando por los miembros del Jurado, a los representantes de cada región:
Lugar Región Puntaje
1 Amazonas 218
1 Lima Provincia Norte 218
2 Ucayali 214
3 Tumbes 189
3 Huancavelica 189
4 Moquegua 183
5 Lima Metropolitana 181
6 Lambayeque 175
7 Apurimac 163
8 Loreto 154
9 Lima Provincia Sur 118
lunes, 30 de noviembre de 2009
I.E. “Héroes del Cenepa” de Juanjuí - San Martín Campeón en Danzas Tradicionales
El miércoles 25 de noviembre se realizó el Concurso Nacional de Danzas Tradicionales. La cita fue en el Anfiteatro “Nicomedes Santa Cruz” del Parque de la Exposición de Lima.
Luego de presentarse las 26 regiones del país, terminó por imponerse la Institución Educativa “N° 0407 - Héroes del Cenepa” de Juanjuí, de la región San Martín, quien interpretó la danza Shoba Shoba.
El logro conseguido por la delegación de Juanjuí marca un hito en los Juegos Florales Escolares, ya que es la primera vez que un elenco de la selva consigue tal mención.
Institución Educativa Mariscal Luzuriaga de Ancash Campeona en Baile Moderno
El Concurso Nacional de Baile Moderno se desarrolló en el Auditorio de SENCICO, el martes 24 de noviembre. Luego de presentar una variada coreografía al son de un mix de ritmos y culminar con tobas, la Institución Educativa “Mariscal Luzuriaga” de Ancash se coronó como Campeón Nacional en Baile Moderno.
El citado concurso fue un motivo para que los estudiantes peruanos muestren su creatividad, así la delegación de Tacna mostró orgullosa una coreografía con nuestra bandera bicolor, mientras que la delegación de Huancavelica, tal como lo ejecutan los antiguos Danzaq, lució una coreografía que incluía dominio de las tijeras al ritmo de Dámaris.
Tumbesino Ricardo Quispe Ramírez Campeón en Canto Moderno
El lunes 23 de noviembre Ricardo Joel Quispe Ramírez, consiguió ubicarse en el segundo lugar en el Concurso Nacional de Canto Tradicional. Ello significó un nuevo reto para el día siguiente, hecho que asumió y lo consiguió. Puesto que el martes 24 de noviembre, veinticuatro horas después, logró coronarse como el mejor en el área de Canto Moderno.
Ricardo Quispe, estudia en la Institución Educativa “San Juan Bosco” y representó a su región Tumbes. Luego de interpretar una salsa consiguió que el jurado lo califique con el más alto puntaje y supere su marca personal.
Así Ricardo Quispe se inscribe en las páginas de los Juegos Florales como el primer estudiante peruano que consigue dos trofeos en un mismo certamen, el primer lugar en Canto Moderno y segundo lugar en Canto Tradicional.
II.EE. “Santa María de la Frontera” de Tumbes y “Augusto Salazar Bondy” de Huancavelica en Campeones Nacionales en Interpretación Musical Tradicional
Fueron once las Instituciones finalistas que clasificaron a la Etapa Nacional, ellos lograron su pase a la final luego de concursar entre las veintiséis regiones. El Concurso Nacional de Interpretación Musical Tradicional abrió la tarde de concursos en el Auditorio de SENCICO, el día martes 24 de noviembre. Luego de hermosas interpretaciones de dulces melodías peruanas, el jurado reconoció como empate a quienes ocuparon el primer lugar en este concurso. Así las II.EE. “Santa María de la Frontera” de Tumbes y “Augusto Salazar Bondy” de Huancavelica se adjudicaron el título nacional en Interpretación Musical Tradicional.
Con este logro, la región Huancavelica consiguió por segundo año consecutivo el primer lugar en esta área, siempre al ritmo de sus conjuntos de saxos. La novedad fue la inclusión de una niña en el elenco huancavelicano, quien ejecutaba variadas notas con su saxo.
Cusqueña Grecia Sánchez Campeona en Declamación y Ayacuchana Leslie Alarcón Campeona en Canto Tradicional
El lunes 23 de noviembre se desarrollaron los concursos nacionales de Declamación y Canto Tradicional, la cita fue en el Auditorio Antonio Raimondi de Lima. Luego de una intensa jornada los miembros del jurado dieron como ganadores a los representantes del Cusco y Ayacucho.
Así la estudiante Grecia Ingrid Sánchez Romero de la Institución Educativa “Sagrado Corazón de Jesús”, del distrito y provincia Anta de la Región Cusco consiguió el título nacional en Declamación luego de interpretar en lengua quechua, el tema “Wawaq Ñakarinin”.
Horas después, la estudiante Leslie Brenda Alarcón Palomino de la Institución Educativa “Nuestra Señora de Fátima”, de la provincia y distrito Huamanga de la región Ayacucho, consiguió el título nacional en Canto Tradicional.
Así la estudiante Grecia Ingrid Sánchez Romero de la Institución Educativa “Sagrado Corazón de Jesús”, del distrito y provincia Anta de la Región Cusco consiguió el título nacional en Declamación luego de interpretar en lengua quechua, el tema “Wawaq Ñakarinin”.
Horas después, la estudiante Leslie Brenda Alarcón Palomino de la Institución Educativa “Nuestra Señora de Fátima”, de la provincia y distrito Huamanga de la región Ayacucho, consiguió el título nacional en Canto Tradicional.
domingo, 29 de noviembre de 2009
II.EE. Ventura Ccalamaqui de Barranca y Virgen Asunta de Chachapoyas Campeones Nacionales de Teatro
Domingo 22 de noviembre de 2009, el Auditorio Antonio Raimondi es el escenario donde se presentan los once finalistas de Concurso Nacional de Teatro Escolar. Luego de una extraordinaria jornada artística, los miembros del Jurado nos anuncian los resultados, los cuales comunicamos a continuación:
Primer Lugar: Empate entre las Instituciones Educativas Ventura Ccalamaqui de Lima Provincia y Virgen Asunta de Amazonas.
El elenco de la Institución Educativa Ventura Ccalamaqui de Barranca, quien presentó la obra “Vallejo Vive”, creación colectiva, estuvo integrado por los escolares: Beyerly Masaco Yaquelin Reyes Gómez, Leshli Esveli Huerta Morales, Santiago Axel Aldave Marchan, Kevin Paul Horabuena Flores, James Michael Velez Jara, Hoel Alexander Solís Sifuentes. Y fue dirigida por el profesor Lionel Américo Vargas Flores
Por otro lado el elenco de la Institución Educativa Virgen Asunta de Chachapoyas, quien presentó la obra “Un Pediche Muy Extraño” del autor Jorge Chávez Pardo, estuvo integrada por las escolares: Krystell Geraldine Alvarado Gálvez, Yecenia Del Carmen Maicelo Rubio, Catherine Rubby Portal Arellanos, Katherin Yessenia Zumaeta Reyna, Evelyn Cruz Más, Doris Carmela Zabarburu Villacrés. Y fue dirigida por la profesora Miriam Torres Gómez.
miércoles, 18 de noviembre de 2009
FINALISTAS DE CONCURSOS NACIONALES DE CUENTO Y POESÍA
La Comisión Organizadora Nacional dio a conocer los resultados de las áreas de Cuento y Poesía. El comunicado fue realizado por la Directora de Promoción Escolar, Cultura y Deporte, del Ministerio de Educación, Dra. Renata Teodori De La Puente, luego de conocer la evaluación realizada por los miembros del Jurado Calificador.
Los tres finalistas del área de Cuento, sin orden de mérito, son los estudiantes:
- Edison Juan Huanca García de la Región Callao, con el tema “La fuerza del amor”
- Yuri Esther Estrella Condezo de la Región Junín, con el tema “Un sueño en la Oroya”
- Jazmin Calderon Cerdan, de la Región Lima Metropolitana con el tema “Decisiones irreversibles”
Asimismo los finalistas del área de Poesía:
- Sthefanie Porras Torres de la Región Ayacucho, con el tema “Agua”
- Sheila Paola Muñoz Arista de la Región Amazonas, con el tema ”Plegaria del dolor”
- Miguel Maguiño Yaranga de la Región Callao, con el Tema “ Una noche soñe”
Los resultados finales serán dados a conocer el día miércoles 25 en el Parque de la Exposición, durante la ceremonia de premiación a los campeones nacionales 2009. Por tal motivo el Ministerio de Educación asumirá los gastos de traslado, alojamiento y alimentación de los finalistas, quienes deberán asistir acompañados por el docente que los preparó y acompañó durante el concurso. En este sentido los finalistas deben presentarse a las 11:00 a.m en el Centro Vacacional Huampaní el día lunes 23 de noviembre.
Los tres finalistas del área de Cuento, sin orden de mérito, son los estudiantes:
- Edison Juan Huanca García de la Región Callao, con el tema “La fuerza del amor”
- Yuri Esther Estrella Condezo de la Región Junín, con el tema “Un sueño en la Oroya”
- Jazmin Calderon Cerdan, de la Región Lima Metropolitana con el tema “Decisiones irreversibles”
Asimismo los finalistas del área de Poesía:
- Sthefanie Porras Torres de la Región Ayacucho, con el tema “Agua”
- Sheila Paola Muñoz Arista de la Región Amazonas, con el tema ”Plegaria del dolor”
- Miguel Maguiño Yaranga de la Región Callao, con el Tema “ Una noche soñe”
Los resultados finales serán dados a conocer el día miércoles 25 en el Parque de la Exposición, durante la ceremonia de premiación a los campeones nacionales 2009. Por tal motivo el Ministerio de Educación asumirá los gastos de traslado, alojamiento y alimentación de los finalistas, quienes deberán asistir acompañados por el docente que los preparó y acompañó durante el concurso. En este sentido los finalistas deben presentarse a las 11:00 a.m en el Centro Vacacional Huampaní el día lunes 23 de noviembre.
lunes, 16 de noviembre de 2009
Reunión de Delegados será en el Centro Vacacional Huampaní
Según el Instructivo N° 002-DIPECUD-2009 sobre la participación en la Etapa Nacional, considera que el jueves 19 a las 11:00 a.m. se realizará la reunión de evaluación de la organización de los Juegos Florales Escolares, en sus diversas etapas. La citada reunión se realizará en el Auditorio principal del Centro Vacacional Huampaní.
Por esta razón la Comisión Organizadora ha dispuesto de un bus para trasladar a los Delegados Regionales – Especialistas DRE acreditados mediante Resolución Directoral. La salida del bus será a las 9:00 a.m. de la parte posterior de Museo de la Nación, calle el Comercio cuadra dos s/n – San Borja.
La Dra. Renata Teodori de la Puente, Directora de Promoción Escolar, Cultura y Deporte confirmó su presencia en la citada reunión, la misma que estará dirigida por el Lic. Néstor Rejas Tataje, Coordinador Nacional de los Juegos Florales Escolares Nacionales.
Los Especialistas presentarán sus informes, señalando sus logros, dificultades y datos estadísticos. Cada Especialista contará con 10 minutos para exponer la organización en respectiva región.
Durante la cita se realizará el sorteo mediante el cual se determinará el orden de presentación de las delegaciones participantes. Al final de la reunión se tomará la foto oficial de los delegados.
La evaluación servirá para conocer las dificultades presentadas en cada región, con el propósito de mejorar la organización de los próximos Juegos Florales.
lunes, 9 de noviembre de 2009
I N S T R U C T I V O N° 002- JFEN-2009 - DE PARTICIPACIÓN PARA LA ETAPA NACIONAL
1. FINALIDAD
Orientar la organización, participación y ejecución de la etapa nacional de los “Juegos Florales Escolares Nacionales - 2009”.
2. OBJETIVO
Orientar la correcta participación de las delegaciones clasificadas para la etapa nacional de los Juegos Florales Escolares Nacionales 2009 – JFEN.
3. BASE LEGAL
F R.M. Nº 0526-2005-ED. Instituye los Juegos Florales Escolares como actividad educativa de la Educación Básica Regular
F R.V.M. N° 0026-2009-ED. Aprueba Directiva Nº 054-DIPECUD/2009. “Juegos Florales Escolares Nacionales 2009”
4. ORIENTACIONES GENERALES
F Los Juegos Florales Escolares Nacionales son un conjunto de actividades educativas; como tal los participantes deberán cuidar las formas, mostrar un comportamiento correcto y buena actitud con los organizadores y demás competidores. Asimismo los docentes propiciarán la interacción entre los estudiantes de las diferentes regiones.
F Durante la estadía de los participantes, los delegados y profesores deberán permanecer con sus respectivas delegaciones bajo su responsabilidad, por ningún motivo abandonarán a los mismos.
F DIPECUD reconocerá mediante documento a las delegaciones que demuestren buen comportamiento durante su permanencia en Lima.
F Sólo serán beneficiados los estudiantes y profesores debidamente acreditados, mediante Resolución Directoral, por ningún motivo se atenderá a las personas que no estén acreditadas.
F El profesor que preparó a los estudiantes, será la única persona que acompañe a sus representados en la etapa nacional. Salvo excepciones justificadas, donde podrá asumir el director de la institución educativa o quien él designe.
F El incumplimiento de las normas establecidas por la organización, será motivo de descalificación automática y se informará a la DRE respectiva.
5. ORIENTACIONES ESPECIFICAS
5.1 Sobre las áreas de participación
F En la etapa nacional participan:
a. Los estudiantes clasificados, de la categoría “C”, en la etapa regional de las siguientes áreas de participación:
Área de participación: Canto tradicional
N° de estudiantes por DRE: 01
N° Profesor acompañante: 01
Total participantes por DRE: 02
Área de participación: Declamación N° de estudiantes por DRE: 01
N° Profesor acompañante: 01
Total participantes por DRE: 02
Área de participación: Danza Tradicionales
N° de estudiantes por DRE: 16
N° Profesor acompañante: 17
Total participantes por DRE: 17
Delegado: Especialista de cultura de la DRE
N° de personas: 01
Cantidad máxima por Delegación DRE*
N° de estudiantes: 18
N° docentes: 04
Total máximo: 22
b. Los estudiantes clasificados, de la categoría “C”, en la etapa interregional de las siguientes áreas de participación:
Área de participación: Canto moderno
N° de estudiantes por DRE: 01
N° Profesor acompañante: 01
Total participantes por DRE: 02
Área de participación: Interpretación musical
N° de estudiantes por DRE: 05
N° Profesor acompañante: 01
Total de participantes por DRE: 06
Área de participación: Baile moderno
N° de estudiantes por DRE: 06
N° Profesor acompañante: 01
Total de participantes por DRE: 07
Área de participación: Teatro
N° de estudiantes por DRE: 06
N° Profesor acompañante: 01
Total de participantes por DRE: 07
Cantidad máxima por Delegación DRE* clasificada
N° Estudiantes: 18
N° Docentes: 04
Total: 22
* La cantidad sólo aumentará si la DRE logra tener finalistas nacionales en las áreas de Artesanía, Cuento, Pintura y Poesía.
F Respecto a las áreas de participación de Artesanía, Cuento, Pintura y Poesía, los organizadores publicarán los resultados de los finalistas nacionales, tres por cada área. DIPECUD realizará la convocatoria para la premiación, mediante oficio dirigido a la DRE. Cada finalista asistirá acompañado de su profesor. Motivo por el cual asistirán doce estudiantes y doce docentes, sumando veinticuatro personas en total
F Por ningún motivo la organización asumirá la atención de las personas que no estén acreditadas por la DRE e inscritos ante la Comisión Organizadora Nacional, quedando bajo responsabilidad del jefe de delegación, situación que será comunicada a la DRE correspondiente.
F Los profesores, Especialistas y demás adultos que asistan con las delegaciones deben portar su DNI, único documento con el cual podrá hacer uso de los servicios brindado por la organización.
F Se enfatiza que para el área Danzas Tradicionales la Organización asume los gastos sólo hasta de 17 personas, traiga o no traiga el elenco, sus propios músicos
F Para el caso del área Baile Moderno cada delegado deberá traer su pista musical. La Organización pide que el vestuario a usar sea de acuerdo a los principios de la educación nacional.
F La actividad se desarrollará en el Auditorio “Antonio Raimondi”, sito en la Av. Arequipa 1055 – Urbanización Santa Beatriz; Auditorio del “Centro de Convenciones de SENCICO”, sito en la Av. De la Poesía 351 – San Borja y en el Auditorio “Nicomedes Santa Cruz” del Parque de la Exposición de Lima, altura de la intersección de las avenidas Paseo de la República y 28 de Julio en Lima Cercado.
F Las fechas y orden de participación se realizará de acuerdo a las siguientes especificaciones:
Domingo 22: Auditorio “Antonio Raimondi” – 15:00 horas - Teatro.
Lunes 23: Auditorio “Antonio Raimondi” - 15:00 horas - Canto Tradicional; 18:30 horas - Declamación
Martes 24: Auditorio de “SENCICO” - 15:00 horas - Interpretación Musical; 18:30 horas - Canto Moderno; 20:00 horas - Baile Moderno.
Miércoles 25: Auditorio del Parque de la Exposición de Lima - 15:00 horas - Danzas Tradicionales; 18:30 horas - Presentación de los ganadores y Ceremonia de Premiación
F La comisión organizadora se reserva el derecho de cambiar de sede, en caso de presentarse algún imprevisto. Previa comunicación con los participantes, con una anticipación de 48 horas como mínimo.
F El orden de participación se establecerá mediante sorteo, ante la presencia de los delegados acreditados por las DREs, en la reunión que se realizará antes del ensayo general, en el auditorio del Centro Vacacional Huampaní -CVH.
5.2 Sobre la organización
F La Dirección de Promoción Escolar, Cultura y Deporte es responsable de la organización de la etapa nacional de los Juegos Florales Escolares Nacionales.
F Los organizadores designarán a las personas responsables en alojamiento (damas y varones), alimentación, ensayos y presentación artística.
F Los nombres de las personas responsables y los anfitriones serán dados a conocer a la hora de registrase en el lugar de alojamiento.
F El alojamiento y la alimentación se realizará en el Centro Vacacional Huampaní –CVH- de acuerdo a las fechas y horas establecidas en el cronograma. Motivo por el cual las delegaciones deben presentarse, según las horas indicadas, en Huampaní, sito en la carretera central Km. 26 – Chaclacayo. Pueden comunicarse con los teléfonos 4971245 – 4971008.
F Las delegaciones deberán presentarse directamente en el CVH, portando la siguiente documentación:
· Credencial otorgada por el Director de la Región de Educación, designando al delegado general - Especialista de la DRE.
· Resolución Directoral que acredita la delegación representante otorgada por la Dirección de Educación de la Región, especificando el área de participación, nombre de la institución educativa y nombres completos de los estudiantes.
· El delegado deberá portar el poder otorgado por los padres de familia.
F Cada profesor tutor, o acompañante de los estudiantes, deberán portar la siguiente documentación:
· Ficha de Seguro Integral de Salud (Ficha SIS) o Seguro Escolar, expedido por el centro de salud más próximo a la Institución Educativa que pertenece, por cada alumno que integre su delegación.
F Las delegaciones en pleno, deberán hospedarse únicamente en las instalaciones del CVH, incluyendo a las delegaciones de Lima y Callao.
F El hospedaje de las delegaciones es exclusivo para los integrantes de los participantes acreditados. Los acompañantes o familiares no podrán hospedarse por ningún motivo junto con las delegaciones. Bajo responsabilidad del delegado general.
F Los familiares de los participantes, pueden realizar las visitas en el CVH en el horario de 9:00 a 11:45 horas. Quedando terminantemente prohibido el ingreso de los visitantes a las habitaciones de los participantes.
F Los organizadores de la etapa nacional asumen los gastos de traslado de la capital de la región, o la provincia más cercana según corresponda (excepción previa coordinación) a Lima y su correspondiente retorno, alimentación (desayuno, almuerzo y cena), alojamiento y traslado del CVH al lugar de los concursos y su correspondiente retorno. Sólo se realizará el reconocimiento de los pasajes de acuerdo a las siguientes especificaciones:
· Los pasaje deberán ser por vía terrestre. Sólo se reconocerá por vía aérea, a las regiones San Martín, Loreto, Madre de Dios y Ucayali.
· La delegación de cada región asumirá los pasajes a Lima, los cuales serán reembolsados en Huampaní. Sólo se realiza el reembolso por el costo del boleto, por el traslado de la capital de la región, o la provincia más cercana según corresponda (excepción previa coordinación), de la cual proviene, a Lima. En el caso de las delegaciones que vienen por vía aérea, la organización reconocerá los gastos del impuesto aéreo (TUUA). La comisión organizadora coordinará la compra de los pasajes de retorno, según el presupuesto asignado.
· El boleto deberá estar en buen estado, sin borrones ni adulteraciones (en caso sea detectado adulteración del mismo, se realizarán las acciones administrativas correspondientes).
· Con el propósito de garantizar la seguridad, comodidad y garantías correspondientes, el traslado debe efectuarse en empresas formales, que cuenten con autorización del Ministerio de Transportes .El incumplimiento de esta recomendación será motivo para no reembolsar los pasajes.
· El boleto debe contener los siguientes datos:
Razón Social: Programa de Educación Básica para Todos.
RUC: 20380795907
Dirección: Av. Javier Prado Este 1955 – San Borja – Lima
Origen y Destino: Región de la que proviene - Lima
Nombre y apellidos del Alumno: Completo, según Resolución Directoral Regional
Nombre y apellido del profesor: Incluye el DNI
Costo: En nuevos soles
Por ningún motivo los organizadores asumirán costos que no estén contemplados en el presente instructivo.
5.3 Sobre el cronograma
Áreas: Delegados: Especialistas DRE - Desde las 11:00 horas
Fecha de llegada: 19/11/09
Fecha de retorno: 27/11/09 - Desde las 9:00 horas
Áreas: Teatro
Fecha de llegada: 20/11/09 - Desde las 11:00 horas - Sólo se considera el almuerzo y cena
Fecha de los concursos: 22/11/09
Fecha de retorno: 24/11/09 - Desde las 8:00 horas - Sólo se considera el desayuno
Áreas: Canto Tradicional y Declamación
Fecha de llegada: 21/11/09 - Desde las 10:30 horas - Sólo se considera el almuerzo y cena
Fecha de los concursos: 23/11/09
Fecha de retorno: 25/11/09 - Desde las 8:00 horas - Sólo se considera el desayuno
Áreas: Canto Moderno, Baile Moderno y Interpretación Musical
Fecha de llegada: 22/11/09 - Desde las 10:30 horas - Sólo se considera el cena.
Fecha de los concursos: 24/11/09
Fecha de retorno: 26/11/09 - Desde las 8:00 horas - Sólo se considera el desayuno
Áreas: Danzas Tradicional
Fecha de llegada: 23/11/09 - Desde las 10:30 horas - Sólo se considera el almuerzo y cena.
Fecha de los concursos: 25/11/09
Fecha de retorno: 26/11/09 - Desde las 8:00 horas - Sólo se considera el desayuno
Áreas: Finalistas nacionales de Artesanía, Cuento, Pintura y Poesía
Fecha de llegada: 24/11/09 - Desde las 10:30 horas - Sólo se considera almuerzo y desayuno
Fecha de los concursos: 25/11/09 Publicación de resultados y premiación
Fecha de retorno: 26/11/09 - Desde las 8:00 horas - Sólo se considera el desayuno
F El día de la llegada se servirá desayuno sólo a las delegaciones que, habiendo confirmado la hora de su llegada a Lima, la comisión organizadora haya autorizado dicho servicio, debido a las características de la región. Las demás delegaciones sólo recibirán el servicio de almuerzo y cena.
F El día de la salida sólo se servirá desayuno, salvo excepciones debidamente justificadas por el delegado y aceptada por la organización.
5.4 Sobre las actividades
F Los ensayos con el marco y/o la pista musical se realizarán en la carpa Pachacutec del CVH. De acuerdo a la siguiente programación:
Área: Teatro
Fecha: 20 -nov
Hora: 15:00 horas
Área: Canto tradicional y Declamación
Fecha: 21 -nov
Hora: 15:00 horas y 20:00 horas
Área: Canto Moderno y Interpretación musical
Fecha: 22-nov
Hora: 8:30 horas y 10:00 horas
Área: Baile moderno
Fecha: 23-nov
Hora: 9:00 horas
Área: Danzas tradicionales
Fecha: 24-nov
Hora: 8:30 horas
Área: Premiación con los ganadores
Fecha: 25-nov
Hora: 9:00 horas
F Debido a la naturaleza de la participación en el área de Interpretación Musical, los elencos ensayarán en el Auditorio del “Centro de Convenciones de SENCICO”, el día 24 de noviembre a las 9:00 a.m.; con el propósito de realizar la prueba de sonido y los ajustes necesarios.
F Los ensayos sólo se efectuarán con el vestuario y las formas, tal cual, realizarán las presentaciones los escolares. Bajo ninguna circunstancia se permitirá la participación, en los concursos, de los estudiantes de baile moderno y canto moderno que no hayan ensayado con la indumentaria correspondiente.
F Adicionalmente al ensayo programado, las delegaciones pueden ensayar con su propia pista y en los demás espacios del CVH.
F Con el propósito de estimular la integración entre los participantes, DIPECUD realizará actividades de recreación, hecho que deberá ser apoyado por los delegados y docentes que asistan.
5.5 Sobre las funciones del Delegado
El Especialista de la Dirección Regional de Educación, es el representante oficial y única persona que puede realizar los reclamos y observaciones, respecto a la participación de los estudiantes de su jurisdicción. Por tanto deberá, llegar antes y retirarse después de su delegación, para:
F Registrar a su delegación y recoger los ticket de alimentación, los que deberá entregar a los miembros de la delegación.
F Recoger, hacer llenar correctamente y entregar los formularios de alimentos, alojamiento, refrigerios y demás documentos entregados por la organización.
F Coordinar con el anfitrión asignado, sobre todo en el momento de la asignación de la habitación para su delegación.
F Comunicar a los organizadores sobre las dificultades, necesidades, cambios y demás observaciones, con el propósito de garantizar la seguridad y buen trato de su delegación; así como del correcto desarrollo de las actividades programadas.
F Procesar adecuadamente los reclamos o demandas, debidamente sustentadas, ante la Comisión Nacional, en caso de cuestiones referentes a organización y a las competencias en la Etapa Nacional.
F Coordinar el horario de ensayo y garantizar la oportuna participación de sus estudiantes, para ello deberá entregar a los organizadores los elementos necesarios, tales como disco compacto, glosas o reseñas, ryder, etc.
F Coordinar con los profesores de su delegación para que participen en todas las actividades programadas, según los horarios establecidos.
F Garantizar que el alojamiento sea sólo para los estudiantes y profesores acreditados.
F Asistir a las reuniones de delegados.
F Apoyar a la organización para que su delegación cumpla con las normas de comportamiento establecidas. En caso de presentarse alguna falta a las normas, deberá comunicar o será comunicado por los organizadores para el levantamiento del acta correspondiente.
F Sólo podrán registrarse los Especialistas que representen por lo menos a una delegación de estudiantes, en cualquiera de las áreas convocadas para la etapa nacional; asimismo deberán presentar el informe estadístico de participación en los Juegos Florales Escolares de su jurisdicción.
F Cada delegado recibirá el programa y el itinerario para su delegación durante toda la permanencia en la ciudad de Lima, debiendo cumplirse según las horas señaladas.
F Los delegados deberán asistir a la reunión de evaluación sobre la organización de los Juegos Florales que se realizará el día jueves 19 de noviembre a las 3:00 p.m. en el Centro Vacacional Huampaní. A dicha reunión deberá asistir con el informe final de la organización regional e interregional de los juegos, señalando la estadística de participación, los logros, dificultades y sugerencias. La falta a dicha reunión significa la aceptación de los acuerdos que decidan los asistentes, respecto a la participación en la etapa nacional 2009.
Para consultas, pueden comunicarse con el Lic. Néstor Rejas Tataje, Coordinador General de los Juegos Florales Escolares Nacionales, al celular 01-997945267 a los correos electrónicos nrejas@minedu.gob.pe. y/o jfloralese@minedu.gob.pe. O con el Lic. Rafael Huatuco Tomateo celular 01- 985122055 e-mail: rhuatuco@minedu.gob.pe
RENATA TEODORI DE LA PUENTE
Directora de Promoción
Escolar de Cultura y Deporte
miércoles, 4 de noviembre de 2009
Ucayali Clasificó en Interpretación Musical, Teatro, Canto Moderno y Baile Moderno
Luego del paseo por la laguna de Yarinacocha los estudiantes, que conforman las delegaciones de Huánuco y Ucayali, sonríen alegremente; unos a otros se mojan con las frescas aguas de la laguna, otros juguetean bajo las sombras generosas que los mangos y palmera regalan a su gente para cobijarlos del calor infernal.
Minutos después se realiza el sorteo que definirá el orden de presentación. Huánuco será quien inicie la jornada, en todas las áreas. Mientras tanto, la Comisión Organizadora Nacional, liderada por Néstor Rejas - Coordinador Nacional de los Juegos Florales, ultima detalles en el auditorio Sor Annetta de Jesús. Todo hace presagiar que será una gran fiesta.
Ucayali inicia el concurso de Interpretación Musical, con el tradicional ritmo amazónico. Luego de dos horas de concursos, se anuncian los resultados y Ucayali resulta ganador en todas las áreas, Interpretación Musical Tradicional, Teatro, Canto Moderno y Baile Moderno. El Director Regional de Educación, Demetrio Rengifo, orgulloso otorga reconocimiento a sus estudiantes, no sin antes darles algunas recomendaciones para que mejoren su presentación en la Etapa Nacional.
Los estudiantes de Huánuco sonríen y felicitan a la delegación de Ucayali, saben que en esta oportunidad Ucayali tuvo una mejor performance, y prometen que la próxima ocasión será diferente.
Al final todo es alegría y felicidad por lo compartido. Ahora hay nuevos amigos, nuevas experiencias, nuevas formas de aprender. Así se desarrollaron los Juegos Florales Escolares, en la Etapa Interregional, cuya sede fue Ucayali.
lunes, 5 de octubre de 2009
I N S T R U C T I V O DE PARTICIPACIÓN EN LA ETAPA INTERREGIONAL N° 001- JFEN-2009
1. FINALIDAD
Orientar la organización, participación y ejecución de la etapa interregional de los “Juegos Florales Escolares Nacionales - 2009”.
2. OBJETIVO
Orientar la correcta participación de las delegaciones clasificadas para la etapa interregional de los Juegos Florales Escolares Nacionales 2009 – JFEN.
3. BASE LEGAL
- R.M. Nº 0526-2005-ED. Instituye los Juegos Florales Escolares como actividad educativa de la Educación Básica Regular
- R.V.M. N° 0026-2009-ED. Aprueba Directiva Nº 54-DIPECUD/2009. “Juegos Florales Escolares Nacionales 2009”
4. ORIENTACIONES GENERALES
- Los Juegos Florales Escolares Nacionales son un conjunto de actividades educativas; como tal los participantes deberán cuidar las formas, mostrar un comportamiento correcto y buena actitud con los organizadores y demás participantes. Asimismo los docentes propiciarán la interacción entre los estudiantes de las diferentes regiones.
- Durante la estadía de los participantes, los delegados y profesores deberán permanecer con sus respectivas delegaciones bajo su responsabilidad, por ningún motivo abandonarán a los mismos.
- DIPECUD reconocerá mediante documento a las delegaciones que demuestren buen comportamiento durante su permanencia en las regiones sedes.
- Sólo serán beneficiados los estudiantes y profesores debidamente acreditados, mediante Resolución Directoral, por ningún motivo se atenderá a las personas que no estén acreditadas.
- El profesor que preparó a los estudiantes, será la única persona que acompañe a sus representados en la etapa interregional. Salvo excepciones justificadas, donde podrá asumir el director de la institución educativa o quien él designe.
- El incumplimiento de las normas establecidas por la organización, será motivo de descalificación automática y se informará a la Dirección Regional de Educación - DRE respectiva.
5. ORIENTACIONES ESPECIFICAS
5.1 Sobre las áreas de participación
- En la Etapa Interregional participan los estudiantes clasificados, en la categoría “C”, en la etapa regional de las siguientes áreas de participación:
Área de participación N° Estudiantes DRE N° Profesor Total participantes Por DRE
Canto Moderno 01 01 02
Interpretación Musical 05 01 06
Baile moderno 06 01 07
Teatro 06 01 07
Delegado Especialista DRE 00 01 01
Cantidad máxima por Delegación DRE 18 05 23
- Por ningún motivo la organización asumirá la atención de las personas que no estén acreditadas por la DRE e inscritos ante la Comisión Organizadora Nacional, quedando bajo responsabilidad del jefe de delegación, situación que será comunicada a la Dirección Regional de Educación -DRE correspondiente.
- Los profesores, especialistas y demás adultos que asistan con las delegaciones deben portar su Documento Nacional de Identidad, único documento con el cual podrá hacer uso de los servicios brindado por la organización.
- Para el caso del área Baile Moderno cada delegación deberá traer la respectiva pista musical. La Organización pide que el vestuario a usar sea de acuerdo a los principios de la educación nacional.
- La actividad se desarrollará en el auditorio que será comunicado un día antes del evento en la región sede.
- La comisión organizadora se reserva el derecho de cambiar de sede, en caso de fuerza mayor , previa comunicación con los participantes, con una anticipación de 24 horas como mínimo.
- El orden de participación se establecerá mediante sorteo, ante la presencia de los delegados acreditados por las DREs, en la reunión que se realizará antes del ensayo general, en el local que fije cada Dirección Regional de Educación sede y se realizará a las 8:30 de la noche del día de llegada de las delegaciones
5.2 Sobre la organización
- La Dirección de Promoción Escolar, Cultura y Deporte es responsable de la organización de la etapa interregional de los Juegos Florales Escolares Nacionales.
- Los organizadores designarán a las personas responsables de la supervisión del alojamiento (damas y varones), alimentación, ensayos, visita turística y presentación artística.
- Los nombres de las personas responsables y los anfitriones serán dados a conocer a la hora de registrarse en el lugar de alojamiento.
- El alojamiento y la alimentación se realizará en el lugar que determine cada comisión organizadora de la etapa interregional de acuerdo a las fechas y horas establecidas en el cronograma. Motivo por el cual las delegaciones deben presentarse, según las horas indicadas.
- Las delegaciones deberán presentarse directamente en la sede institucional de la DRE correspondiente, portando la siguiente documentación:
· Credencial otorgada por el Director de la Región de Educación, designando al delegado general - Especialista de la DRE.
· Resolución Directoral que acredita la delegación representante otorgada por la Dirección Regional de Educación, especificando el área de participación, nombre de la institución educativa y nombres completos de los estudiantes.
· El delegado deberá portar el poder otorgado por los padres de familia.
- Cada profesor tutor, o acompañante de los estudiantes, deberán portar la siguiente documentación:
· Ficha de Seguro Integral de Salud (Ficha SIS) o Seguro Escolar, expedido por el centro de salud más próximo a la Institución Educativa que pertenece, por cada alumno que integre su delegación.
- Las delegaciones en pleno, deberán hospedarse únicamente en las instalaciones que determine la comisión organizadora, incluyendo a las delegaciones que provienen de diferentes provincias a la sede donde se realizan los concursos.
- El hospedaje de las delegaciones es exclusivo para los integrantes de los equipos. Los acompañantes y/o familiares no podrán hospedarse por ningún motivo junto con las delegaciones. Bajo responsabilidad del delegado general.
- Los familiares de los participantes, pueden realizar las visitas al lugar de alojamiento en el horario de 9:00 a 11:45 horas. Queda terminantemente prohibido el ingreso de los visitantes a las habitaciones de los participantes.
- Los organizadores de la etapa interregional asumen los gastos de traslado de la capital de la región, o la provincia más cercana según corresponda (excepción previa coordinación), a la provincia donde se desarrollaran los concursos y su correspondiente retorno, alimentación (desayuno, almuerzo y cena) y alojamiento. Sólo se realizará el reconocimiento de los pasajes de acuerdo a las siguientes especificaciones:
· Los pasaje deberán ser por vía terrestre y/o fluvial. Por ningún motivo se reconocerá por vía aérea.
· La delegación de cada región asumirá los pasajes a la provincia sede, los cuales serán reembolsados en la provincia sede. Sólo se realiza el reembolso por el costo del boleto, por el traslado de la capital de la región, de la cual proviene, a la provincia sede de los concursos.
· El boleto deberá estar en buen estado, sin borrones ni adulteraciones (en caso sea detectado adulteración del mismo, se realizarán las acciones administrativas correspondientes).
· Con el propósito de garantizar la seguridad, comodidad y garantías correspondientes, el traslado debe efectuarse en empresas formales, que cuenten con autorización del Ministerio de Transportes .El incumplimiento de esta recomendación será motivo para no reembolsar los pasajes.
· El boleto debe contener los siguientes datos:
Razón Social: Programa de Educación Básica para Todos.
RUC: 20380795907
Dirección: Av. Javier Prado Este 1955 – San Borja – Lima
Origen y Destino: Región de la que proviene - Sede de los concursos (ejemplo: Huánuco a Pucallpa)
Nombre y apellidos del Alumno: Completo, según Resolución Directoral Regional
Nombre y apellido del profesor: Incluye el DNI
Costo: En nuevos soles
Por ningún motivo los organizadores asumirán costos que no estén contemplados en el presente instructivo.
5.3 Sobre el cronograma
· Los concursos de la etapa interregional se desarrollarán durante los días jueves y viernes, según las fechas establecidas, por ello el día de llegada debe ser el miércoles – inmediato anterior al concurso- y el día de salida debe ser el sábado – inmediato posterior al concurso:
·
Sede La Libertad, Participan: Lima Provincias Norte y Ancash
Llegada: 21/10/09 – Se dará solo cena
Concurso: 22 y 23/10/09
Salida: 24/10/09 se dará solo desayuno
Sede Ica, Participan: Ayacucho y Lima Provincias Sur
Llegada: 28/10/09 – Se dará solo cena
Concurso: 29 y 30/10/09
Salida: 31/10/09 se dará solo desayuno
Sede Ucayali, Participa: Huánuco Llegada
Llegada: 14/10/09 – Se dará solo cena
Concurso: 16/10/09
Salida: 17/10/09 se dará solo desayuno
Sede San Martín, Participa: Amazonas
Llegada: 21/10/09 – Se dará solo cena
Concurso: 23/10/09
Salida: 24/10/09 se dará solo desayuno
Sede Cusco, Participan: Apurimac, Puno, Madre de Dios
Llegada: 28/10/09 – Se dará solo cena
Concurso: 29 y 30/10/09
Salida: 31/10/09 se dará solo desayuno
Sede Tacna, Participan: Moquegua y Arequipa
Llegada: 04/10/09 – Se dará solo cena
Concurso: 05 y 06/11/09
Salida: 07/10/09 se dará solo desayuno
Sede Loreto
Llegada: 14/10/09 – Se dará solo cena
Concurso: 15 y 16/10/09
Salida: 17/10/09 se dará solo desayuno
Sede Piura, Participa: Tumbes
Llegada: 21/10/09 – Se dará solo cena
Concurso: 22 y 23/10/09
Salida: 24/10/09 se dará solo desayuno
Sede Junín, Participa: Huancavelica y Pasco
Llegada: 28/10/09 – Se dará solo cena
Concurso: 29 y 30/10/09
Salida: 31/10/09 se dará solo desayuno
Sede Lambayeque, Participa: Cajamarca
Llegada: 04/10/09 – Se dará solo cena
Concurso: 05 y 06/11/09
Salida: 07/10/09 se dará solo desayuno
- El día de la llegada sólo recibirán el servicio de cena.
- El día de la salida sólo se entregará desayuno, salvo excepciones debidamente justificadas por el delegado y aceptada por la organización se podrá brindará servicio de almuerzo.
5.4 Sobre las actividades
- Los ensayos con el marco y/o la pista musical se realizarán en los espacios dispuesto por la organización, sin embargo cada delegación podrá ensayar en los horarios y lugares que estime conveniente, siempre y cuando no altere el desarrollo de los Juegos.
- Con el propósito de estimular la integración entre los participantes, la organización realizará actividades de recreación y turismo, hecho que deberá ser apoyado por los delegados y docentes que asistan.
5.5 Sobre las funciones del Delegado
El Especialista de la Dirección Regional de Educación, es el representante oficial y única persona que puede realizar los reclamos y observaciones, respecto a la participación de los estudiantes de su jurisdicción. Por tanto deberá, llegar antes y retirarse después de su delegación, para:
- Registrar a su delegación y recoger los ticket de alimentación, los que deberá entregar a los miembros de la delegación.
- Recoger, hacer llenar correctamente y entregar los formularios de alimentos, alojamiento, refrigerios y demás documentos entregados por la organización.
- Coordinar con el anfitrión asignado, sobre todo en el momento de la asignación de la habitación para su delegación.
- Comunicar a los organizadores sobre las dificultades, necesidades, cambios y demás observaciones, con el propósito de garantizar la seguridad y buen trato de su delegación; así como del correcto desarrollo de las actividades programadas.
- Procesar adecuadamente los reclamos o demandas, debidamente sustentadas, ante la Comisión Organizadora, en caso de cuestiones referentes a organización y a las competencias en la Etapa Interregional.
- Coordinar el horario de ensayo y garantizar la oportuna participación de sus estudiantes, para ello deberá entregar a los organizadores los elementos necesarios, tales como disco compacto, glosas o reseñas, etc.
- Coordinar con los profesores de su delegación para que participen en todas las actividades programadas, según los horarios establecidos.
- Garantizar que el alojamiento sea sólo para los estudiantes y profesores acreditados.
- Asistir a las reuniones de delegados.
- Apoyar a la organización para que su delegación cumpla con las normas de comportamiento establecidas. En caso de presentarse alguna falta a las normas, deberá comunicar o será comunicado por los organizadores para el levantamiento del acta correspondiente.
- Sólo podrán registrarse los Especialistas que representen por lo menos a una delegación de estudiantes, en cualquiera de las áreas convocadas para la etapa nacional; asimismo deberán presentar el informe estadístico de participación en los Juegos Florales Escolares de su jurisdicción.
- Cada delegado recibirá el programa y el itinerario para su delegación durante toda la permanencia en la ciudad de sede, debiendo cumplirse según las horas señaladas.
Para consultas, pueden comunicarse con el Lic. Néstor Rejas Tataje, Coordinador General de los Juegos Florales Escolares Nacionales 2009, a los correos electrónicos nrejas@minedu.gob.pe y jfloralese@minedu.gob.pe.
RENATA TEODORI DE LA PUENTE
Directora de Promoción Escolar, Cultura y Deporte
jueves, 1 de octubre de 2009
Los Hijos del Sol y la Arena Danzan a Ritmos Afro Peruano
El cálido sol de Ica se encendía en cada minuto con mayor intensidad y anunciaba el brillo que pronto mostrarían sus hijos. Son hijos del sol y la arena, los niños y niñas que el día 29 de setiembre mostraron sus habilidades corporales al ritmo de festejo. Algunos acompañados de cajones, congas y tumbadoras, otros lo hacían con tan solo violines y campanitas; hubo también quienes se acompañaron de discos compactos.
Niños y niñas que provenían de diferentes lugares, como Chincha, Pisco, Ica, Palpa y los locales Nasca. Juntos formaron un hermoso oasis artístico, emulando el oasis de América, “La Huacachina”. Los profesores, cual palmeras protectoras del oasis, cuyas hojas llevadas por los vientos paracas bailaron a ritmos afro peruanos. Mientras los padres y el público en general se dejaban llevar suavemente por las muestras de sus hijos, tal como sucede con las zigzagueantes dunas iqueñas.
El Director de la UGEL Nazca fue un gran anfitrión, secundado por su Especialista William Ramos Torres y los Técnicos Deportivos y Promotores Culturales, quienes se las ingeniaron para que todo salga como lo planeado.
Las diferentes Instituciones Educativas desfilaban por el escenario, con frenéticos movimientos al ritmo del festejo y zapateo. La algarabía presente mostraba que el pujante pueblo iqueño no sucumbió ante los desastres naturales, por el contrario se hizo fuerte y cual ave fénix renace en la alegría con la práctica de sus costumbres.
El concurso de danzas tradicionales, de los Juegos Florales se desarrolló durante todo el día y participaron iqueños desde el nivel inicial, hasta superior y por supuesto los docentes también concursaron.
Al final uno de los jurados venidos de Lima, el profesor Julio Guerra Tipiana, fue invitado a mostrar sus habilidades y lo hizo por todo lo alto, arrancando aplauso y ganándose el respeto del público iqueño.
Finalmente el pueblo entero resultó ganador y así eligieron al colegio que los representará en Lima, en la Etapa Nacional, el elegido fue San Luis Gonzaga de Ica, quien fue reconocido públicamente por el Coordinador Nacional de los Juegos Florales, Lic. Néstor Rejas.
Al finalizar el día, no se sentía el cansancio, solo se percibía la satisfacción de haber disfrutado de las muestras de talento derrochada en Ica. Así son los Juegos. Así se viven en el interior del país
lunes, 28 de septiembre de 2009
AMPLIAN TIEMPO DE PRESENTACIÓN EN CONCURSO DE TEATRO
La Comisión Nacional de Organización de los Juegos Florales comunicó que a partir de la Etapa Regional, los elencos de teatro disponen de 25 minutos, como máximo, para realizar el montaje de cada obra; asimismo refiere que cada elenco dispone de 05 minutos para el montaje de la escenografía y demás aspectos técnicos, previo a cada presentación, y 05 minutos para el desmontaje de la misma.
La medida fue dada a conocer a nivel nacional, mediante oficio múltiple N° 003-2009-DIPECUD. Así lo informó la Directora de Promoción Escolar, Cultura y Deporte, Dra. Renata Teodori de la Puente, quien agregó que en los proximos días se inciará la Etapa Interregional de los Juegos, la cual será financiada por el Ministerio de Educación.
jueves, 17 de septiembre de 2009
Exitosa organización de los Juegos Florales en la UGEL 06
En las instalaciones de la IE “José Faustino Sánchez Carrión” se llevó a cabo la inauguración de los Juegos Florales Escolares Nacionales 2009. La ceremonia contó con la presencia de la Lic. Carmen Najarro Quispe, Directora De la UGEL Nº 06; Lic. Néstor Rejas, Coordinador Nacional de los Juegos Florales Escolares; Lic. Emilio Bautista, Director de la IE Nº 0051; Presidentes de Redes Educativas; Directores de las IE participantes públicas y privadas de la jurisdicción; padres de familia y alumnado en general.
La comunidad de Carapongo - Huachipa, fue escenario de un despliegue lleno de arte y cultura por parte de 48 instituciones educativas de La Molina, Cieneguilla, Chosica, Chaclacayo, Ate y Santa Anita, que llevaran a cabo una sana competencia demostrando su potencial talento en poesía, música, teatro, canto moderno, danza, declamación, dibujo, artesanía y música.
Dentro del marco de las actividades culturales programadas por la Unidad de Gestión Educativa N° 06 de Lima Metropolitana, se encuentra estimular en los niños y adolescentes destrezas en el ámbito artístico bajo la responsabilidad de los promotores culturales, quienes dirigen y conducen el aprendizaje del educando.
“Esta es la oportunidad para que nuestros niños sean reconocidos por su talento, los Juegos Florales son una parte primordial dentro del calendario de actividades culturales, felicito a los alumnos y a la comunidad educativa en general por el despliegue artístico que hoy nos ofrecen” señalo la Lic. Najarro Quispe, Directora de la UGEL Nº 06.
A la citada actividad artística concurrieron más de mil alumnos, demostrando su apoyo y entusiasmo por ser los ganadores en los Juegos Florales Escolares 2009 en sus respectivas instituciones educativa, contó con la presencia protagónica de los padres de familia, quienes apoyaron en todo momento la organización.
miércoles, 16 de septiembre de 2009
FE DE ERRATAS
Debido a algunos errores tipográficos detectado en la normatividad de los Juegos Florales Escolares 2009, la Dirección de Promoción Escolar, Cultura y Deporte del Ministerio de Educación, comunica a la comunidad lo siguiente:
En el concurso de Baile Moderno, el género a participar es Libre. Por error, en un párrafo de la directiva dice cumbia, sin embargo la convocatoria para el presente año se considera el género Libre.
En la categoría de participación, se considera de acuerdo al ciclo que cursa el estudiante, es decir:
Categoría “A” estudiantes del V ciclo, participan estudiantes de 5 y 6 grado de primaria.
Categoría “B” estudiantes del VI ciclo, participan estudiantes de 1 y 2 año de secundaria.
Categoría “C” estudiantes del VII ciclo, participan estudiantes 3, 4 y 5 año de secundaria.
Por error en la categoría “B” dice estudiantes del 1, 2 y 3 año. Aclaramos que el 3 año participa en la categoría “C” de acuerdo al Diseño Curricular Nacional vigente.
En la Etapa Interregional participan la categoría “C” de las siguientes áreas: Teatro, Baile Moderno, Canto Moderno e Interpretación Musical. Por error, las bases consideran que el área de Interpretación Musical Tradicional clasifica directamente a la Etapa Nacional. Aclaramos que los estudiantes que resulten ganadores en el ámbito regional en el área de Interpretación Musical deberán participar en la Etapa Interregional para definir su clasificación a la siguiente etapa.
lunes, 17 de agosto de 2009
Reprogramación de Fechas
Debido a la suspensión de clases, realizada entre la última semana de julio y los primeros días de agosto, la Dirección de Promoción Escolar, Cultura y Deporte anunció las nuevas fechas para la ejecución de las diversas etapas. Con esta medida se atiende los numerosos pedidos efectuados por diversos docentes de todo el país. Así lo dio a conocer el Coordinador Nacional de los Juegos Florales, Lic. Néstor Rejas Tataje.
Las nuevas fechas consideran la organización de la Etapa Interregional, motivo por el cual, cada Dirección Regional de Educación – DRE- podrá inscribirse hasta una semana antes. Corresponde a cada DRE, establecer sus fechas y coordinar con cada Unidad de Gestión Educativa Local de su jurisdicción.
Fechas para ejecución de la Etapa Interregional
Sede Fecha de Concursos
La Libertad 22 y 23 de octubre
Ica 29 y 30 de octubre
Piura 15 y 16 de octubre
Loreto 08 y 09 de octubre
Lambayeque 05 y 06 de noviembre
Junín 29 y 30 de octubre
Ucayali 15 y 16 de octubre
San Martín 22 y 23 de octubre
Cusco 29 y 30 de octubre
Tacna 05 y 06 de noviembre
viernes, 17 de julio de 2009
Jornada Pedagógica en Lima Provincias Servirá para Analizar las Bases de los Juegos
La Dirección Regional de Educación de Lima Provincias convocó a sus Promotores Culturales y Técnicos Deportivos a la jornada pedagógica que se realizará entre los días 22 al 24 del presente mes en la sede de la citada DRE, en la provincia de Huaura.
La jornada fue convocada por la Directora Bertha Terrazas y estará a cargo del Especialista de la DRELP Francisco Quispe. Asimismo participarán como expositores los Coordinadores Nacionales de los Juegos Florales Escolares, Lic. Néstor Rejas Tataje, y de los Juegos Nacionales Deportivos Escolares, Lic. Luis García Tupac Yupanqui, ambos Especialistas del Ministerio de Educación.
El objetivo de esta jornada será evaluar el trabajo realizado por los Promotores y Técnicos, así como actualizarse en las nuevas propuestas de la Dirección de Promoción Escolar, Cultura y Deporte y finalmente se espera coordinar la organización de los Juegos Escolares en la región Lima Provincias.
El Especialista DRELP Francisco Quispe manifestó que durante la jornada los promotores y técnicos analizarán las normatividad de los Juegos Florales y Juegos Deportivos, con el propósito de superar la participación de loa años anteriores.
martes, 14 de julio de 2009
No se Afecta Desarrollo de los Juegos Florales
Ante las medidas optadas por el sector ante la propagación de la influenza humana - AH1N1, adelanto de las vacaciones de medio año y suspensión de la ceremonia de inauguración de los Juegos Florales Escolares Nacionales, hemos recibido numerosas llamadas para consultarnos sobre el desarrollo de los Juegos Florales Escolares. Ante ello la Dra. Renata Teodori de la Puente, Directora de Promoción Escolar, Cultura y Deporte, manifestó que el desarrollo de los Juegos no se debe alterar, puesto que sólo se adelantó el período vacacional, pero que aproximadamente a mediados de agosto la situación se debe regularizar. Por tal motivo, instó a las autoridades educativas a continuar con la promoción, difusión y desarrollo de los Juegos.
La Directora agregó que si la situación se agrava, cosa que descartó porque el sector y el estado peruano están tomando todas las medidas recomendadas, sólo si eso llegase a suceder, se tomarían otras medidas que serán comunicadas oportunamente; mientras tanto, señaló, debemos cumplir con lo planificado.
lunes, 13 de julio de 2009
Suspenden Ceremonia de Inauguración de los Juegos Florales Escolares
La Directora de Promoción Escolar, Cultura y Deporte del Ministerio de Educación, Dra. Renata Teodori de la Puente, informó que la Ceremonia de Inauguración de los Juegos Florales Escolares, programada para el día martes 14 de julio en el Auditorio de INICTEL, se ha suspendido. La decisión fue tomada como una medida de prevención ante la propagación del virus de la influenza AH1N1. Por tal motivo, nuestras autoridades lamentan las medidas tomadas, sin embargo expresaron que la prioridad es salvaguardar la salud integral de la población, especialmente de los escolares. Finalmente, la Dra. Teodori, solicitó comprensión a los invitados y pidió a los Especialistas de Educación hacer extensivo el comunicado a los profesores de su ámbito jurisdiccional.
Por otro lado, manifestó que tal medida no altera el desarrollo de los Juegos Florales y que, cuando los estudiantes retornen de sus vacaciones de medio año, participen masivamente en esta actividad educativa.
viernes, 10 de julio de 2009
Teatro Presente en la Inuaguración de los Juegos
Durante la ceremonia de inauguración de los Juegos Florales, que se realizará el martes 14 de julio en el Auditorio de INICTEL, se presentará una performance sobre el origen y la evolución del Teatro, desde la cultura griega hasta nuestros días.
La performance, que se pondrá en escena, considerá la actuación, baile, canto coral, poesía, entre otras presentaciones. Narrará la evolución del teatro, en la que se realizará un recorrido desde Europa hasta el Perú, con la presencia de seres mitológicos e históricos.
La cita es a las 4:00 de la tarde y el ingreso es libre.
jueves, 9 de julio de 2009
Fechas de la Etapa Inter Regional
La Etapa Inter Regional de los Juegos Florales Escolares, convoca la participación de los campeones regionales en la categoría “C” de las áreas: Teatro, Baile Moderno, Interpretación Musical Tradicional y Canto Moderno
A continuación brindamos las sedes y fechas de la ejecución en cada zona:
Zona: La Libertad, Ancash y Lima Provincias Norte (Huaral, Huaura, Barranca, Canta, Oyón, Cajatambo)
Sede: La Libertad
Fecha: 08 y 09 de octubre
Zona: Ayacucho, Ica, y Lima Provincias Sur (Cañete, Yauyos, Huarochirí)
Sede: Ica
Fecha: 15 y 16 de octubre
Zona: Tumbes y Piura
Sede: Piura
Fecha: 01 y 02 de octubre
Zona: Loreto
Sede: Loreto
Fecha: 08 y 09 de octubre
Zona: Cajamarca y Lambayeque
Sede: Lambayeque
Fecha: 08 y 09 de octubre
Zona: Junín, Pasco y Huancavelica
Sede: Junín
Fecha: 15 y 16 de octubre
Zona: Huanuco y Ucayali
Sede: Ucayali
Fecha: 24 y 25 de septiembre
Zona: Amazonas y San Martín
Sede: San Martín
Fecha: 01 y 02 de octubre
Zona: Puno, Cusco, Madre de Dios y Apurimac
Sede: Cusco
Fecha: 01 y 02 de octubre
Zona: Arequipa, Moquegua y Tacna
Sede: Tacna
Fecha: 24 y 25 de septiembre
lunes, 6 de julio de 2009
Inauguran los Juegos Florales Escolares en Ica
El Coordinador Nacional de los Juegos Florales Escolares, Lic. Néstor Rejas Tataje, inauguró los Juegos Florales Escolares en la cálida ciudad de Ica. El evento se desarrolló el martes 01 de julio, en la Plaza de Armas.
A la inauguración se dieron cita, el Director de Gestión Pedagógica de ls DRE Ica, Prof. José Santiago Rios, el Especialista de Educación en la DRE Ica, Higinio Vega Mansilla, y diversos Directores de las Instituciones Educativas y gran cantidad de periodistas locales.
La nota colorida la pusieron los estudiantes, quienes participaron en un gran pasacalle, que se inició en la Plaza Bolognesi y culminó en la Plaza de Armas. Al terminar el pasacalle los estudiantes dieron rienda suelta a su creatividad, expresada a través de diversas manifestaciones artisticas que fueron del deleite de población iqueña.
La anécdota del evento la puso los estudiantes del colegio San Martín de Casa Blanca, del distrito de Santiago, quienes llegaron al finalizar la actividad, debido a la distancia y dificultades geográficas; sin embargo alumnos y profesores no se amilanaron y bailaron al son los de cajones, en el centro de la Plaza, junto a la pileta, e invitaron a bailar al Lic. Néstor Rejas.
Con la alegría que caracteriza a la población del sur, ahora Ica vibra de júbilo porque los Juegos Florales ya se iniciaron en esta hermosa región del sol, alli donde algún día los Nazca trazaron hermosas líneas; donde los Paracas hicieron las trepanaciones craneanas y tejieron hermosos mantos; donde Don José de San Martín soño nuestra Bandera; ahi mismo donde se avisora el hermoso Oasis de América "La Huacachina"; ahi donde Sérvulo Gutierrez y Abraham Valdelomar algún día se inspiraron para entregarle su arte a nuestro país; ahí donde don Amador Ballumbrosio nos heredó su arte y sabiduría; ahí donde estudió el primer campeón nacional de Canto Tradicional de los Juegos Florales, Giarmando Benavidez, estudiante del colegio San Luis Gonzaga. En ese mismo territorio, ahora disfrutan de los Juegos Florales.
viernes, 3 de julio de 2009
FELIZ DÍA MAESTRO
Quien no recuerda con cariño a aquella persona que marcó nuestra vida, y que la conocemos como profesor o profesora. Múltiples recuerdos evocan nuestra memoria, sea porque nos enseñó a escribir o leer las primeras palabras, o porque nos enseñó algo que resultó significativo para nosotros. Quién no generó mas de un dolor de cabeza a aquella persona que dió gran parte de su vida en mostrarnos el mundo y aprender con nosotros; aquella persona que nos enseñó, perdonándonos o comprendiéndonos, que más allá de cualquier mal comportamiento está el amor y la verdadera alteridad.
Y aunque nuestro afecto siempre esté del lado del profesor de cualquier asignatura, seguramente recordamos con mayor cariño al profesor de arte, aquel que nos enseñó a pararnos en un escenario, frente al público y expresarnos libremente. Son estos maestros quienes hacen posible la realización de los Juegos Florales Escolares.
Hoy día queremos saludar a nuestros miles de maestros peruanos, y agradecerles por su tiempo dispensado; por su tolerancia a la diversidad en el aprendizaje; por su comprensión mostrada ante nuestras faltas; por su paciencia a prueba de balas frente a nuestra impaciencia; por su protección cuando nos sentíamos solos; por su fe ante un mañana mejor; por los llamados de atención frente a nuestras travesuras; por su confianza en nosotros; por su enseñanza con el ejemplo de su comportamiento; en fin, por todo lo que nos brindó. Por todo ello, les decimos FELIZ DÍA MAESTRO
viernes, 26 de junio de 2009
EL 14 DE JULIO SE INAUGURAN LOS JUEGOS FLORALES 2009
La ceremonia de inauguración de los Juegos Florales Escolares Nacionales 2009 se realizará el martes 14 de julio. La cita es a las 4:00 p.m. en el Auditorio de INICTEL, en la Av. San Luis 1771, San Borja.
El citado evento será realizado por el Ministro de Educación, Ing. José Antonio Chang Escobedo y contará con la presencia de diversas autoridades relacionadas al ámbito educativo, artístico y cultural.
Con esta actividad, se da inicio a las actividades que se realizan en las instituciones educativas en el ámbito nacional, en la que participan más de un millón de escolares.
Este año se organiza la V versión de los Juegos Florales, la cual tiene como novedad la incorporación del área de teatro y la Etapa Interregional.
Para conocer las bases, pueden ingresar al portal oficial del Ministerio de Educación: www.minedu.gob.pe y buscar en la sección de interés. Para mayores informes pueden llamar al teléfono 016155800 anexo 1157 o escribir al correo jfloralese@minedu.gob.pe
jueves, 25 de junio de 2009
Etapa Interregional en los Juegos Florales
Una de las novedades de la organización de la presente versión de los Juegos Florales, es la incorporación del la Etapa Interregional. Producto de ello hemos recibido llamadas telefónicas mediante la cual nos piden ampliar la información. En este sentido y con el propósito de aclarar algunos aspectos, ponemos a su disposición respuestas a las preguntas frecuentes:
Sólo la Categoría “C” de las áreas de Baile Moderno, Interpretación Musical Tradicional, Canto Moderno y Teatro participarán en la Etapa Interregional. Las categorías “A” y “B”, culminan su participación en la Etapa Regional.
El primer puesto en la categoría “C”, en las áreas de Danzas Tradicionales, Declamación y Canto Tradicional, clasifica directamente de la Etapa Regional a la Etapa Nacional. Motivo por el cual, las 26 regiones pueden estar presentes, en estas áreas, en la Etapa Nacional.
Las Direcciones Regionales de Educación remitirán a DIPECUD los clasificados en la categoría “C” en las áreas de Pintura, Poesía, Artesanía y Cuento. Luego, la Comisión Organizadora designará a los jurados en cada área y evaluarán a los tres finalistas nacionales por cada área, sumando en total doce finalistas, quienes serán invitados para que asistan a Lima para la premiación.
En la Etapa Interregional, las regiones participarán organizadas por zonas de participación, cuyas sedes son:
Zona 1 - Tumbes y Piura – Sede: Piura
Zona 2 – Lambayeque, Cajamarca – Sede: Lambayeque
Zona 3 – Ancash, La Libertad y Lima Provincias Norte: Huaral, Huaura, Barranca, Oyón, Canta y Cajatambo – Sede: La Libertad
Zona 4 – Amazonas y San Martín – Sede: San Martín
Zona 5 – Loreto – Clasifica directo
Zona 6 – Huanuco y Ucayali – Sede: Ucayali
Zona 7 – Cusco, Puno, Madre de Dios y Apurimac – Sede: Cusco
Zona 8 – Ayacucho, Ica y Lima Provincias Sur: Cañete, Huarochirí y Yauyos – Sede: Ica
Zona 9 – Huancavelica, Junín y Pasco – Sede Junín
Zona 10 – Arequipa, Moquegua y Tacna – Sede: Tacna
Zona 11 – Callao y Lima Metropolitana – Sede: Callao
La Comisión Organizadora Nacional, es la responsable de organizar la Etapa Interregional y contará con el apoyo de la Dirección Regional de Educación de la sede. Los gastos que asume la Comisión Organizadora son: Traslado fluvial y/o terrestre de la provincia a la sede; alimentación y alojamiento; y los gastos que demande la organización de los concursos. No se reconocerá los gastos de las instituciones que pertenezcan a la provincia sede
miércoles, 24 de junio de 2009
Género Libre en Baile Moderno
La presente versión de los Juegos Florales convoca la participación de los estudiantes en el área de Baile Moderno, la misma, que para este año será en el género libre; a diferencia del año pasado que fue sólo en el género cumbia.
Con este cambio, se atiende las demandas de los estudiantes y profesores, quienes manifestaban que la cumbia, es un ritmo que está de moda, pero que no se baila en todo el país; aún, cuando así fuera, no necesariamente es del agrado de todos los estudiantes. Así los estudiantes, ahora, podrán dar rienda suelta a su creatividad y buscar la música de diferentes géneros musicales que consideren para realizar sus complejas coreografías.
Cabe señalar que la Dra. Renata Teodori, Directora de Promoción Escolar, Cultura y Deporte del Ministerio de Educación, manifestó que “se valorará la investigación de los estudiantes en el empleo de música poco difundida en la que se expresen su creatividad, a través de la creación de pasos y coreografías. Esta área promueve que los estudiantes desarrollen coreografías inéditas, no necesariamente las que están bajo la consigna de la moda”. Sentenció la Dra. Teodori.
En este sentido, la Dra. Teodori invocó a los profesores para que apoyen a sus estudiantes en la búsqueda de música poco difundida y sobre todo que sean de gran valor estético.
Los ganadores regionales, clasificados en la categoría “C”, concursarán en la Etapa Interregional, y sólo los ganadores en esta etapa clasificarán a la Etapa Nacional, la cual se realizará en Lima y el público podrá disfrutar de un concurso de coreografía de baile moderno expresada diferentes géneros musicales
martes, 23 de junio de 2009
B A S E S 2009
JUEGOS FLORALES ESCOLARES NACIONALES 2009
La Dirección de Promoción Escolar, Cultura y Deporte del Ministerio de Educación convoca a los estudiantes de Educación Básica Regular, a participar en la quinta edición de los Juegos Florales Escolares Nacionales, con la finalidad de promover -a través de las bellas artes y las artes populares- el desarrollo de las capacidades de comunicación, apreciación y expresión artística, así como de creación e interpretación literaria.
Los Juegos Florales Escolares Nacionales 2009 se desarrollan en el marco de una formación ciudadana, cívica y democrática que permita fortalecer la identidad peruana y la conciencia histórica nacional de nuestros estudiantes.
1. OBJETIVOS
· Estimular la sensibilidad y la expresión artística y literaria, contribuyendo a la formación integral de los estudiantes.
· Revalorar las diversas manifestaciones artístico-culturales propias de nuestro país, contribuyendo al diálogo intercultural e intergeneracional.
· Desarrollar valores nacionales y el compromiso de los niños, niñas y adolescentes con el Perú en sus ámbitos nacional, regional y local mediante la creación, apreciación y expresión artística.
2. PARTICIPANTES
Los Juegos Florales Escolares Nacionales 2009 convocan la participación de los estudiantes de la Educación Básica Regular.
Los estudiantes participarán en la categoría que les corresponda, de acuerdo al año de estudios que cursan, pudiendo presentar sólo un trabajo en cada una de las áreas consideradas.
En la Cuarta y Quinta Etapa, sólo participarán los estudiantes de la categoría C.
3. REQUISITOS
Para participar en los Juegos Florales Escolares Nacionales 2009, se deberá cumplir obligatoriamente con los siguientes requisitos:
· Primera Etapa: Estar matriculado entre el 5º grado de Educación Primaria y el 5º año de Educación Secundaria, en el presente año lectivo, en la Institución Educativa que participará.
· Segunda Etapa: Oficio del Director de la Institución Educativa, solicitando la inscripción de sus estudiantes, adjuntar: las fichas de inscripción, las fichas de matrícula de cada estudiante y el cuadro estadístico de participación (ver anexo 04), especificando la cantidad de estudiantes que participaron en la primera etapa.
· Tercera Etapa: Oficio del Director adjuntando la Resolución Directoral de la UGEL, que reconoce a los ganadores en cada área de participación, detallando apellidos y nombres de los estudiantes , profesores y el especialista de Gestión Pedagógica a cargo; cuadro estadístico de participación a nivel de la UGEL (ver anexo 04), considerando la sumatoria de los cuadros estadísticos de todas las Instituciones Educativas inscritas y fichas de inscripción (ver anexo 01).
· Cuarta Etapa:; Oficio del Director adjuntando la Resolución Directoral de la DRE, que reconoce a los ganadores en cada área de participación, detallando apellidos y nombres de los estudiantes , profesores y el especialista de Gestión Pedagógica a cargo; cuadro estadístico de participación a nivel de la región (ver anexo 04), considerando la sumatoria de los cuadros estadísticos de todas las Unidades de Gestión Educativa Locales inscritas y fichas de inscripción (ver anexo 01).
· Quinta Etapa; :; Oficio del Director adjuntando la Resolución Directoral de la DRE, que reconoce a los ganadores en cada área de participación, detallando apellidos y nombres de los estudiantes , profesores y el especialista de Gestión Pedagógica a cargo; cuadro estadístico de participación a nivel de la región (ver anexo 04), considerando la sumatoria de los cuadros estadísticos de todas las Unidades de Gestión Educativa Locales inscritas y fichas de inscripción (ver anexo 01).
4. INSCRIPCIÓN
En la Primera Etapa los estudiantes se inscribirán ante la Comisión Organizadora de su Institución Educativa. Para las siguientes etapas, cada Comisión inscribirá a sus representantes, el presidente de cada Comisión Organizadora asume la responsabilidad administrativa y penal por la gestión realizada y de los documentos que presente.
5. CATEGORÍAS
Los Juegos Florales Escolares Nacionales 2009 consideran la participación de los estudiantes en las siguientes categorías:
· Categoría A: alumnos del V Ciclo – 5º y 6º grado de Primaria.
· Categoría B: alumnos del VI Ciclo – 1º, 2º y 3º año de Secundaria.
· Categoría C: alumnos del VII Ciclo – 4º y 5º año de Secundaria.
6. ORGANIZACIÓN Y ETAPAS
Para la organización de cada etapa se conformará, en la instancia respectiva, una Comisión Organizadora que será presidida por la máxima autoridad educativa o quién la represente y tendrá las siguientes funciones:
· Organizar, convocar, difundir, ejecutar y evaluar el desarrollo de los Juegos Florales Escolares Nacionales 2009 en su respectiva jurisdicción y de acuerdo al cronograma establecido.
· Efectuar las gestiones necesarias para asegurar el desarrollo exitoso de los eventos.
· Nombrar a los miembros del jurado calificador y apoyar su labor, garantizando la imparcialidad del proceso.
· Seleccionar y acondicionar las instalaciones en las que se desarrollen los Juegos Florales Escolares Nacionales 2009, garantizando la seguridad de los participantes y el adecuado desarrollo de las actividades.
· Otorgar diplomas y otros estímulos a los estudiantes, así como a sus profesores e instituciones educativas.
· Gestionar los premios y resoluciones para los estudiantes ganadores.
· Inscribir oportunamente a los estudiantes seleccionados para participar en la siguiente etapa, informando a la instancia superior sobre las estadísticas de participación, de acuerdo al formato adjunto (ver anexo 04)
Las etapas de participación son las siguientes:
6.1 Primera Etapa - Institución Educativa
Las Instituciones Educativas convocarán la participación masiva de sus estudiantes en las áreas establecidas por la Comisión Organizadora. Los ganadores de cada área serán inscritos en la respectiva Unidad de Gestión Educativa Local para participar en la siguiente etapa, de acuerdo a las fechas fijadas por la Comisión Organizadora Local.
6.2 Segunda Etapa – UGEL
Organizada por las Unidades de Gestión Educativa Local; en esta etapa concursarán los ganadores de las Instituciones Educativas en cada una de las áreas convocadas por la UGEL.
Los ganadores de cada área serán inscritos en la respectiva Dirección Regional de Educación de acuerdo a las fechas fijadas por la Comisión Organizadora Regional.
6.3 Tercera Etapa – DRE
Concursarán los estudiantes seleccionados en la etapa anterior y será organizada por la Dirección Regional de Educación respectiva. Los ganadores de la categoría C en las áreas de alcance Inter Regional serán inscritos ante la DIPECUD, en la sede nacional del MED, teniendo como plazo el 11 de setiembre para inscribir a sus representantes.
6.4 Cuarta Etapa - Inter Regional
Organizada por la Comisión Organizadora Nacional, con el apoyo de la región sede. Concursan los estudiantes de la categoría C clasificados en la Etapa Regional en las siguientes áreas: Interpretación Musical Tradicional, Canto Moderno, Baile Moderno y Teatro. Se desarrollará del 15 setiembre al 17 de octubre.
Para esta etapa las regiones participarán de acuerdo a la siguiente zonificación y los concursos se desarrollarán en las sedes señaladas:
Zona 01: Tumbes y Piura. Sede: Piura
Zona 02: Cajamarca y Lambayeque. Sede: Lambayeque
Zona 03: Ancash, La Libertad y Lima Provincias Norte(UGEL: 09, 10, 11,12, 14 y 16). Sede: La Libertad
Zona 04: Amazonas y San Martín. Sede: San Martín
Zona 05: Loreto - Pasa directo a la Etapa Nacional
Zona 06: Huánuco y Ucayali. Sede: Ucayali
Zona 07: Cusco, Puno, Madre de Dios y Apurímac. Sede: Cusco
Zona 08: Ayacucho, Ica y Lima Provincias Sur(UGEL 08, 13 y 15). Sede: Ica
Zona 09: Huancavelica, Junín y Pasco. Sede: Junín
Zona 10: Arequipa, Moquegua y Tacna. Sede: Tacna
Zona 11: Callao y Lima Metropolitana. Sede: Callao
La Comisión Organizadora asumirá los siguientes gastos: Organización de la Etapa Inter Regional – referido a la organización de los concursos-, traslado ida y vuelta, por vía terrestre y/o fluvial, de la provincia de origen a la sede de los Juegos; alimentación y alojamiento. No se reconocerá los gastos a los participantes de las Instituciones Educativas ubicadas en la provincia de la sede.
Se reconocerá los gastos según el siguiente cuadro:
Números de personas por área:
Interpretación Musical Tradicional. Nº de Estudiantes: 05; Nº de responsables: 01; Total: 06
Canto Moderno. Nº de Estudiantes: 01; Nº de responsables: 01; Total: 02
Baile Moderno. Nº de Estudiantes 06; Nº de responsables: 01; Total: 07
Teatro. Nº de Estudiantes 06; Nº de responsables: 01; Total: 07
Jefe de Delegación Especialista DRE: 01
Total máximo personas por delegación de cada región: 23
6.5 Quinta Etapa – Nacional
Será organizada por DIPECUD, con la participación de los trabajos y representantes regionales. Esta etapa se desarrollará en la ciudad de Lima.
Las Direcciones Regionales de Educación inscribirán al especialista responsable de los JFEN 2009 como representante regional, con plazo hasta el 23 de octubre, en las áreas siguientes:
· Declamación
· Interpretación Musical-Tradicional
· Canto Tradicional
· Danza Tradicional
· Baile Moderno
Asimismo, las Direcciones Regionales de Educación remitirán los trabajos ganadores en las áreas de Poesía, Pintura, Artesanía y Cuento a la DIPECUD en forma personal, por correo postal o cualquier otro tipo de mensajería (no correo electrónico), para su evaluación por parte del jurado calificador de la Etapa Nacional, el cual determinará los tres finalistas que participarán en Lima para establecer el primer, segundo y tercer puesto en cada una de estas áreas.
La Comisión Organizadora Nacional asumirá el alojamiento y alimentación de las delegaciones a partir del momento de su registro en el Centro Vacacional Huampaní; así como la organización y premiación de la Etapa Nacional.
Se reconocerá los gastos según el siguiente cuadro :
Número de personas por área:
Declamación. Nº de Estudiantes: 01; Nº de responsables: 01, Total: 02
Interpretación Musical Tradicional*. Nº de Estudiantes: 05; Nº de responsables: 01, Total: 06
Canto Tradicional. Nº de Estudiantes: 01; Nº de responsables: 01, Total: 02
Canto Moderno*. Nº de Estudiantes: 01; Nº de responsables: 01, Total: 02
Danza Tradicional. Nº de Estudiantes: 16; Nº de responsables: 01, Total: 17
Baile Moderno*. Nº de Estudiantes: 06; Nº de responsables: 01, Total: 07
Teatro*. Nº de Estudiantes: 06; Nº de responsables: 01, Total: 07
Jefe de Delegación Especialista DRE: 01
Total máximo personas por delegación de cada región: 44
*Participarán en la Etapa Nacional sólo los clasificados de la Etapa Interregional.
7. ÁREAS DE PARTICIPACIÓN
Los estudiantes podrán participar en una o varias de las siguientes áreas: Poesía, Cuento, Declamación, Interpretación musical-tradicional, Canto tradicional, Canto moderno, Danza tradicional, Baile moderno, Pintura y Artesanía.
En la Etapa Nacional participarán los representantes regionales e Inter Regionales de categoría C.
7.1 POESÍA
El participante presentará un poema de su creación, inédito y no premiado anteriormente en ningún otro concurso, cuya extensión no excederá de 30 versos o líneas, a una sola cara. Se presentará escrito a computadora en letra Arial 12, interlineado 1.5; escrito a máquina o escrito a mano con letra legible. El participante utilizará un seudónimo, adjuntando la ficha con sus datos personales en un sobre cerrado. (ver anexo 02)
El poema puede ser presentado en cualquier lengua originaría del Perú, debiéndose adjuntar la traducción al idioma castellano, para que pueda ser evaluado por todos los miembros del jurado.
Para la Etapa Nacional, la Comisión Organizadora de cada Dirección Regional remitirá el poema ganador a la DIPECUD, en forma personal, por correo postal o cualquier otro tipo de mensajería (no correo electrónico) para su evaluación.
El jurado calificador de la Etapa Nacional seleccionará a los tres finalistas que asistirán a la premiación en la ciudad de Lima.
Los trabajos enviados al concurso no serán devueltos, por lo que se sugiere guardar copia de ellos. Los participantes autorizan expresamente la difusión virtual o física de sus producciones.
Criterio: Indicador: Puntos
Técnica: El estudiante usa técnicas de composición poética, de acuerdo al grado de formación. 25 Puntos
Mensaje y contenido: Rescata lo valioso de su herencia cultural considerando los saberes, prácticas, conocimientos, sueños y aspiraciones propios de su región o localidad, relacionados con el amor al Perú. 25 Puntos
Creatividad: El poema es creativo, original y novedoso. 25 Puntos
Corrección ortográfica y sintaxis: Aplica en forma correcta las normas ortográficas y usa adecuadamente el lenguaje, salvo cuando se utiliza neologismos o expresiones populares como recursos poéticos. 25 Puntos
Puntaje Total: 100
7.2 CUENTO
El estudiante presentará un solo cuento de su creación, inédito y no premiado anteriormente en ningún otro concurso, que refleje sus testimonios personales y/o de ficción, cuya extensión será de dos a cinco páginas, sin contar las ilustraciones, compaginado y a una sola cara. El trabajo se presentará escrito a computadora en letra Arial 12, interlineado 1.5; escrito a máquina o a mano, con letra legible. El participante utilizará un seudónimo, adjuntando la ficha con sus datos personales en un sobre cerrado (ver anexo 02).
El cuento puede ser presentado en la lengua originaria de su región, debiéndose adjuntar la traducción al castellano, para que pueda ser evaluado por todos los miembros del jurado.
Para la Etapa Nacional, la Comisión Organizadora de cada Dirección Regional remitirá el cuento ganador a DIPECUD, en forma personal, por correo postal o cualquier otro tipo de mensajería (no correo electrónico) para su evaluación.
El jurado calificador de la Etapa Nacional seleccionará a los tres finalistas que asistirán a la premiación en la ciudad de Lima.
Los cuentos enviados al concurso no serán devueltos, por lo que se sugiere guardar copia de ellos. Los participantes autorizan expresamente la difusión virtual o física de sus producciones.
Criterio: Indicador: Puntos
Técnica literaria: El estudiante usa técnicas de composición narrativa, de acuerdo al grado de formación. 25 Puntos
Mensaje y contenido: Rescata lo valioso de su herencia cultural considerando los saberes, prácticas, conocimientos, sueños y aspiraciones propios de su región o localidad. 25 puntos
Creatividad: El tema es creativo, original y novedoso, pudiendo reflejar sus testimonios personales y/o de ficción. 25 Puntos
Corrección ortográfica y sintaxis: Aplica en forma correcta las normas ortográficas y usa adecuadamente el lenguaje, salvo cuando se utiliza neologismos o expresiones populares como recursos narrativos. 25 Puntos
Puntaje Total: 100
7.3 DECLAMACIÓN
El estudiante participará en el área con la declamación de un poema, de un autor nacional o de su propia creación. La presentación deberá durar de 03 a 06 minutos.
Se recomienda que la declamación se realice sin amplificación, salvo que las características del auditorio lo requieran, en cuyo caso la Comisión Organizadora considerará la posibilidad de utilizar micrófonos, aplicando las mismas condiciones para todos los participantes.
Para la Etapa Nacional, la Comisión Organizadora de cada Dirección Regional remitirá la ficha de inscripción junto con el poema declamado por el ganador regional a la DIPECUD, en forma personal, por correo postal o cualquier otro tipo de mensajería (no correo electrónico) para su evaluación.
La clasificación a la Etapa Nacional, en esta área, será directa de la Etapa Regional; motivo por el cual no participará en la Etapa Inter Regional.
Criterio: Indicador: Puntos
Expresión oral: Se evaluará: la entonación, el énfasis, el timbre de voz, las pausas, el ritmo, la dicción, la respiración y la inflexión de la voz. 50 Puntos
Expresión gesticular: La expresión corporal, los gestos y la mímica deben concordar con el sentido del poema. 20 Puntos
Mensaje: El mensaje del poema elegido exalta los valores y actitudes positivas. 20 Puntos
Dominio de la emotividad: El estudiante demuestra seguridad, personalidad y naturalidad. 10 Puntos
Puntaje Total: 100
7.4 CANTO TRADICIONAL
Consistirá en interpretar una canción tradicional de la región a la que pertenece la Institución Educativa del participante. La participación será presencial e individual. La duración de la canción no deberá exceder los 06 minutos.
Para la Etapa Nacional, la Dirección Regional deberá enviar una grabación en formato CD, indicando el título de la canción, la tonalidad en la que será interpretada, adjuntando la letra (y si fuera necesario, su traducción al castellano), los datos del autor y del intérprete. La Comisión Organizadora Nacional proporcionará el acompañamiento musical.
La clasificación a la Etapa Nacional, en esta área, será directa de la Etapa Regional; motivo por el cual no participará en la Etapa Inter Regional.
Criterio: Indicador: Puntos
Interpretación: Las expresiones del intérprete concuerdan con el mensaje de la canción y demuestran desenvolvimiento en el escenario. 30 Puntos
Entonación: La canción es entonada afinadamente y con una correcta vocalización, ritmo y tiempo. 30 Puntos
Autenticidad: La interpretación es cercana a la versión tradicional y trasmite las raíces culturales de su región. Se tomará en cuenta que la canción sea interpretada en la lengua originaria en la que fue compuesta. 30 Puntos
Presentación: Concordancia del estilo musical con el mensaje y la imagen que el intérprete proyecta. 10 Puntos
Puntaje Total: 100
7.5 CANTO MODERNO
Consistirá en interpretar una canción de género libre, nacional o internacional. La participación será presencial, individual y no deberá exceder los 05 minutos.
En esta área, los ganadores de la Etapa Regional participarán en la Etapa Inter Regional y sólo quienes clasifiquen participarán en la Etapa Nacional.
Criterio: Indicador: Puntos
Interpretación: Las expresiones del intérprete concuerdan con el mensaje de la canción y demuestran desenvolvimiento en el escenario. 30 Puntos
Entonación: La canción es entonada afinadamente, con una correcta vocalización, ritmo y tiempo. 30 Puntos
Originalidad: Se tendrá en cuenta la creatividad artística, la innovación instrumental y la originalidad en la letra, música e interpretación. 30 Puntos
Presentación: Concordancia del estilo musical con el mensaje y la imagen que el intérprete proyecta. 10 Puntos
Puntaje Total 100
7.6 INTERPRETACIÓN MUSICAL TRADICIONAL
La participación es colectiva, en grupos de 05 estudiantes, los que interpretarán uno o más temas de género tradicional de la región, a la que pertenece la Institución Educativa a la que pertenece el estudiante, que serán ejecutados instrumentalmente o pueden ser acompañados de una o más voces. No deberá utilizarse pistas o secuencias en el acompañamiento musical. La participación de cada grupo no excederá los 06 minutos.
En la Etapa Nacional, cada grupo participante utilizará sus propios instrumentos, con excepción de los proporcionados por la Comisión Organizadora Nacional (batería acústica, congas, bajo eléctrico, guitarra electroacústica y/o teclado).
La clasificación a la Etapa Nacional, en esta área, será directa de la Etapa Regional; motivo por el cual no participará en la Etapa Inter Regional.
Criterio: Indicador: Puntos
Instrumentación y calidad técnica: Afinación de los instrumentos y calidad de la interpretación dentro de cada estilo musical. 40 Puntos
Puesta en escena: Capacidad de desenvolvimiento en el escenario y su aptitud artística. 20 Puntos
Originalidad Se tendrá en cuenta la creatividad artística y la originalidad en la letra, música e interpretación. 15 Puntos
Innovación: Se tomará en consideración la utilización de instrumentos innovadores, elaborados por el grupo. 15 Puntos
Presentación: Concordancia del estilo musical con el mensaje y la imagen que el grupo proyecta. 10 Puntos
Puntaje Total: 100
7.7 DANZA TRADICIONAL
La participación es colectiva, en grupos de 16 estudiantes como máximo, los que ejecutarán una danza tradicional de la región a la que pertenece su Institución Educativa. La participación no excederá los 08 minutos. Cada grupo presentará, ante la Comisión Organizadora Nacional la información cultural de la danza que interpretará. (ver anexo 03)
Para participar en la Etapa Nacional es requisito adjuntar a la ficha de inscripción (anexo 01), un video en formato DVD y la grabación del acompañamiento musical de la danza en formato CD.
La clasificación a la Etapa Nacional, en esta área, será directa de la Etapa Regional; motivo por el cual no participará en la Etapa Inter Regional.
Criterio: Indicador: Puntos
Expresión del mensaje o contenido: Refleja el objetivo de la danza, dada por la demostración expresiva o la utilización más auténtica y original que posee el estudiante para transmitir su mensaje. Comunica los siguientes aspectos: alegría, tristeza, fuerza, aplomo, destreza, habilidad, salero, galanteo, garbo, elegancia, estilo. 30 Puntos
Armonía corporal rítmica: Armonía de pasos, mudanzas, movimientos, desplazamientos y figuras coreográficas con respecto al ritmo musical en el que está contenido el pulso, frase musical, tema, compás, ritmo, melodía, matices y cadencia. 25 Puntos
Coreografía: Aplica correcta y con propiedad las figuras coreográficas íntimamente ligadas al mensaje de la danza. Domina el espacio, simetría, sincronización, significación representativa de las mudanzas, desplazamientos y figuras. 20 Puntos
Información cultural: Presenta un trabajo de información cultural cuyos contenidos deben explicar el origen de la danza, evolución, mensaje, lugar de origen, área de difusión y breve descripción de la vestimenta. Glosa o reseña de la danza. 15 Puntos
Presentación: Vestimenta tradicional, uniformidad, autenticidad, porte, orden y disciplina. 10 Puntos
Puntaje Total: 100
7.8 BAILE MODERNO
La participación es colectiva, en grupos de 06 estudiantes como máximo.
Se ejecutará una coreografía de creación propia que no excederá los 06 minutos. El género musical a utilizar es libre, poniendo especial cuidado en el contenido y mensaje de las letras.
Se sugiere poner énfasis a la creatividad y originalidad de los pasos y desplazamientos.
En esta área, los ganadores de la Etapa Regional participarán en la Etapa Inter Regional y sólo quienes clasifiquen participarán en la Etapa Nacional.
Para participar en la Etapa Nacional es requisito adjuntar a la ficha de inscripción (anexo 01), un video en formato DVD y la grabación del acompañamiento musical en formato CD.
Criterio: Indicador: Puntos
Coreografía: Se evaluará la composición coreográfica que comprende la calidad de los movimientos y pasos, su originalidad y el manejo del espacio. 30 Puntos
Calidad interpretativa, musicalidad y ejecución: Grado de destreza y calidad en el manejo del cuerpo. Se tendrá en cuenta el sentido musical, la sincronía y el grado de complejidad rítmica, la armonía entre los ejecutantes y la comunicación con el público. 20 Puntos
Tema Musical: Se apreciará el esfuerzo por buscar un acompañamiento musical original. 20 Puntos
Idea o mensaje expresado: El baile buscará, de manera sencilla y creativa, expresar un sentir, una inquietud o una idea, alrededor de la cual se organizará la composición coreográfica y el tipo de movimientos. 20 Puntos
Vestuario: Se tendrá en cuenta el diseño, la creatividad y la pertinencia del vestuario, así como el uso de colores y la concordancia con el tema interpretado y el mensaje. 10 Puntos
Puntaje Total: 100
7.9 PINTURA
El participante presentará su trabajo en cartulina de 40 x 50 centímetros, pudiendo utilizar témperas, pasteles, acuarelas o técnica mixta para su elaboración. El tema es libre.
Al reverso del trabajo, anotará su seudónimo, adjuntando la ficha técnica en un sobre cerrado (ver anexo 02).
En la Etapa Nacional, la Comisión Organizadora de cada Dirección Regional de Educación remitirá el trabajo ganador a DIPECUD en forma personal, por correo postal o cualquier otro tipo de mensajería (no correo electrónico) para su evaluación.
El jurado calificador de la Etapa Nacional seleccionará los tres finalistas que asistirán a la premiación en la ciudad de Lima.
Los trabajos enviados al concurso no serán devueltos, por lo que se sugiere guardar fotos de ellos. Los participantes autorizan expresamente la difusión virtual o física de sus producciones.
Criterio: Indicador: Puntos
Creatividad: El trabajo posee un mensaje vigoroso, planteado con recursos creativos originales e innovadores que reflejan autonomía y sello personal. 40 Puntos
Composición: Los elementos plásticos que estén presentes en la obra, ya sean línea, forma, color, perspectiva o claroscuro, son tratados con armonía o contraste concordando con el mensaje que se desea expresar. 20 Puntos
Técnica: El soporte y la técnica elegida contribuyen adecuadamente a plasmar el mensaje resaltando su valor expresivo y comunicativo aportando a una clara interpretación del tema. Demuestra interés por investigar las posibilidades de las técnicas tradicionales y especula sobre técnicas no convencionales. 20 puntos
Presentación: El trabajo es expresivo, apasionado, demuestra compromiso. 20 Puntos
Puntaje Total 100
7.10 ARTES POPULARES
El estudiante presentará un producto que ha elaborado de acuerdo a las expresiones artísticas de la región a la que pertenece, acompañándolo con una breve reseña en la que explique las características de la modalidad escogida (cerámica, textiles, orfebrería, máscaras, etc) y los motivos personales de su elección.
Cada Dirección Regional de Educación hará la convocatoria de acuerdo a las diversas modalidades de artesanía de la región, estableciendo los criterios de evaluación pertinentes, además de los criterios señalados en esta convocatoria.
Para la Etapa Nacional, la comisión organizadora de cada Dirección Regional de Educación remitirá el trabajo ganador a DIPECUD, en forma personal, por correo postal o cualquier otro tipo de mensajería (no correo electrónico) para su evaluación.
El jurado calificador de la Etapa Nacional seleccionará los tres finalistas que asistirán a la premiación en la ciudad de Lima.
Los trabajos enviados al concurso no serán devueltos, por lo que se sugiere guardar fotos de ellos. Los participantes autorizan expresamente la difusión virtual o física de sus producciones.
Criterio: Indicador: Puntos
Contenido: Refleja la riqueza natural y cultural de la región a la que corresponde a partir de las vivencias, testimonios y cosmovisión de su autor. 25 Puntos
Estética: Los elementos plásticos: línea, forma, color y materiales están apropiadamente relacionados, ya sea por la armonía o el contraste. 25 Puntos
Originalidad: El trabajo u obra tiene valor artístico por su hechura manual que le aporta calidez humana, que lo distingue de la fabricación repetitiva industrial. 25 Puntos
Raíces: El acabado es similar a las artes populares de su región. 15 Puntos
Identidad: Posee las características de la región a la que corresponde, tanto en sus formas como en las técnicas y materiales utilizados.10 Puntos
Puntaje Total: 100
7.11 TEATRO
Considerando que, la representación teatral, para los estudiantes, no sólo es “actuar”, sino que debe incluir : investigar, compartir ideas , ejercitarse vocal y corporalmente y experimentar técnicas dramáticas, con el fin de ahondar en la comprensión del texto y las situaciones dramáticas que plantea la obra teatral; en suma ser capaces de convertir las ideas en acciones y explorar las convenciones (los recursos y las técnicas teatrales). Podemos concluir, que la representación teatral como proceso creativo debe satisfacer 5 aspectos básicos propios de su naturaleza arte-educadora : Aspecto Lingüístico, Aspecto Expresivo, Aspecto Simbólico- Imaginativo, Aspecto Creativo y Aspecto Físico-Corporal.
La participación es colectiva, en elenco de 06 estudiantes como máximo, incluido el de apoyo técnico, quienes interpretarán una obra de autor peruano. La participación no excederá los 12 minutos. Cada grupo presentará, ante la Comisión Organizadora Regional la información cultural de la obra que interpretará (ver anexo 04). Cada elenco contará como máximo 08 minutos para realizar el montaje y 08 minutos para el desmontaje, sumando 16 minutos entre ambos tiempos.
En la Primera Etapa, no se considerará los aspectos técnicos de las propuestas, motivo por el cual la puesta en escena puede realizarse sin escenografía, vestuario, luces, sonido etc.
En la Segunda y Tercera Etapa, pueden incorporarse algunos aspectos técnicos básicos, conservando una tendencia minimalista.
En la Cuarta y Quinta Etapa, los elencos podrán enriquecer sus propuestas con los elementos técnicos que consideren, respetando sus tiempos de montaje, interpretación y desmontaje. Es responsabilidad de cada elenco la puesta en escena en su totalidad, por ello deberán coordinar y/o dirigir las cuestiones técnicas, como luces, sonido y otros que considere.
Los elencos pueden participar en un pasacalle teatral al inicio de cada etapa; sin embargo el pasacalle no será sujeto de evaluación, puesto que sólo se evalúa la puesta en escena.
En esta área, los ganadores de la Etapa Regional participarán en la Etapa Inter Regional y sólo quienes clasifiquen participarán en la Etapa Nacional.
Criterio: Indicador: Puntos
En la Obra Teatral:
Mensaje: Es claro y rescata lo valioso de la identidad nacional y promueve los valores universales, considerando los saberes, prácticas, conocimientos, sueños y aspiraciones propios del país, su región o localidad. 10 Puntos
Aspecto Lingüístico: Intención pedagógica: Se entiende el propósito de la propuesta teatral, transmite una idea sobre la cual gira la obra y se articula con el tema. 15 Puntos
En la Representación Teatral:
Uso eficiente y creativo de sus medios expresivos: Vocalización y Pronunciación. Da sentido de lo que dice, teniendo en cuenta el personaje, el contexto de la obra y la situación. 10 Puntos
Aspecto Físico-Corporal - Expresión Corporal: Expresión con el gesto, el movimiento y el cuerpo; integrando los planos físico, afectivo, social y cognitivo del personaje en relación a la obra. 10 Puntos
Aspecto Expresivo - Construcción de los Personajes: Cada actor logra definir las características físicas –edad, sexo, defectos, etc.-; psicológicas – autoestima, actitud frente a la vida, sexualidad, etc.- y sociales – clase social, ocupación, educación, etc.- del personaje que interpreta. 15 Puntos
Aspecto Simbólico Imaginativo-Interpretación: Naturalidad, originalidad, manejo del diálogo, concentración, relación con los otros personajes y valoración de los objetos y el espacio escénico. Resolución veraz de situaciones dramáticas dadas, sostienen su personaje durante la representación. 15 Puntos
En la Dirección:
Uso del espacio y la composición: Define correctamente los espacios escénicos y les da un uso dramático y creativo. 10 Puntos
Aspecto Creativo - Imaginación y creatividad: Emplea de manera correcta recursos que enriquecen la puesta en escena, tales como luces, sonido, utilería, tratamiento de los personajes, etc. 15 Puntos
Puntaje Total 100
8. EVALUACIÓN
8.1 En todas las etapas, la Comisión Organizadora designará a los miembros del jurado calificador de cada área, el cual estará integrado por personas de probada idoneidad y profesionalismo compatible con las áreas de los Juegos Florales Escolares Nacionales 2009.
8.2 Cada Comisión Organizadora debe velar porque todos los trabajos y participaciones, estén a acordes con la edad de los estudiantes, tanto en el contenido como en la forma (vestimenta, pasos de baile, etc.), reservándose el derecho de evaluar su participación. Asimismo, se buscará que los Juegos Florales Escolares Nacionales 2009, se desarrollen en un marco de respeto y cultura de paz, dentro de lo cual, se tomará en cuenta para todas las áreas: el mensaje trasmitido, el cumplimiento de normas básicas de respeto mutuo, a los horarios establecidos, disciplina, entre otras.
8.3 En las zonas con población escolar bilingüe, el Especialista de Educación Intercultural Bilingüe deberá ser miembro del jurado calificador.
8.4 El jurado calificador será responsable de la evaluación. Sus fallos serán inapelables, debiéndose registrar las calificaciones en el Acta de Resultados, la que será incluida en el Informe Final.
8.5 La Comisión Organizadora Nacional se reserva el derecho de publicar en forma física o virtual los trabajos participantes en los Juegos Florales Escolares Nacionales 2009.
8.6 La participación en cualquiera de las etapas y áreas supone la aceptación de las presentes Bases.
8.7 El Ministerio de Educación recibirá y brindará la información necesaria y permanente sobre los Juegos Florales Escolares Nacionales 2009, a través de la Dirección de Promoción Escolar, Cultura y Deporte, por los siguientes medios:
Telefax : (01) 615- 5857 - 615-5800 – 6155830 Anexos 1156, 1157
Correo Electrónico : jfloralese@minedu.gob.pe
Blog : http://juegosfloralesescolares.blogspot.com
Dirección : Calle El Comercio cuadra 2 s/n - Espalda del Museo de la Nación.
Planta baja, San Borja, Lima.
Mesa de partes : Calle De la Poesía 155 - San Borja, Lima
8.8 Cualquier aspecto no considerado en las presentes bases, será resuelto por la Comisión Organizadora Nacional.
RENATA TEODORI DE LA PUENTE
Directora de Promoción Escolar, Cultura y Deporte
La Dirección de Promoción Escolar, Cultura y Deporte del Ministerio de Educación convoca a los estudiantes de Educación Básica Regular, a participar en la quinta edición de los Juegos Florales Escolares Nacionales, con la finalidad de promover -a través de las bellas artes y las artes populares- el desarrollo de las capacidades de comunicación, apreciación y expresión artística, así como de creación e interpretación literaria.
Los Juegos Florales Escolares Nacionales 2009 se desarrollan en el marco de una formación ciudadana, cívica y democrática que permita fortalecer la identidad peruana y la conciencia histórica nacional de nuestros estudiantes.
1. OBJETIVOS
· Estimular la sensibilidad y la expresión artística y literaria, contribuyendo a la formación integral de los estudiantes.
· Revalorar las diversas manifestaciones artístico-culturales propias de nuestro país, contribuyendo al diálogo intercultural e intergeneracional.
· Desarrollar valores nacionales y el compromiso de los niños, niñas y adolescentes con el Perú en sus ámbitos nacional, regional y local mediante la creación, apreciación y expresión artística.
2. PARTICIPANTES
Los Juegos Florales Escolares Nacionales 2009 convocan la participación de los estudiantes de la Educación Básica Regular.
Los estudiantes participarán en la categoría que les corresponda, de acuerdo al año de estudios que cursan, pudiendo presentar sólo un trabajo en cada una de las áreas consideradas.
En la Cuarta y Quinta Etapa, sólo participarán los estudiantes de la categoría C.
3. REQUISITOS
Para participar en los Juegos Florales Escolares Nacionales 2009, se deberá cumplir obligatoriamente con los siguientes requisitos:
· Primera Etapa: Estar matriculado entre el 5º grado de Educación Primaria y el 5º año de Educación Secundaria, en el presente año lectivo, en la Institución Educativa que participará.
· Segunda Etapa: Oficio del Director de la Institución Educativa, solicitando la inscripción de sus estudiantes, adjuntar: las fichas de inscripción, las fichas de matrícula de cada estudiante y el cuadro estadístico de participación (ver anexo 04), especificando la cantidad de estudiantes que participaron en la primera etapa.
· Tercera Etapa: Oficio del Director adjuntando la Resolución Directoral de la UGEL, que reconoce a los ganadores en cada área de participación, detallando apellidos y nombres de los estudiantes , profesores y el especialista de Gestión Pedagógica a cargo; cuadro estadístico de participación a nivel de la UGEL (ver anexo 04), considerando la sumatoria de los cuadros estadísticos de todas las Instituciones Educativas inscritas y fichas de inscripción (ver anexo 01).
· Cuarta Etapa:; Oficio del Director adjuntando la Resolución Directoral de la DRE, que reconoce a los ganadores en cada área de participación, detallando apellidos y nombres de los estudiantes , profesores y el especialista de Gestión Pedagógica a cargo; cuadro estadístico de participación a nivel de la región (ver anexo 04), considerando la sumatoria de los cuadros estadísticos de todas las Unidades de Gestión Educativa Locales inscritas y fichas de inscripción (ver anexo 01).
· Quinta Etapa; :; Oficio del Director adjuntando la Resolución Directoral de la DRE, que reconoce a los ganadores en cada área de participación, detallando apellidos y nombres de los estudiantes , profesores y el especialista de Gestión Pedagógica a cargo; cuadro estadístico de participación a nivel de la región (ver anexo 04), considerando la sumatoria de los cuadros estadísticos de todas las Unidades de Gestión Educativa Locales inscritas y fichas de inscripción (ver anexo 01).
4. INSCRIPCIÓN
En la Primera Etapa los estudiantes se inscribirán ante la Comisión Organizadora de su Institución Educativa. Para las siguientes etapas, cada Comisión inscribirá a sus representantes, el presidente de cada Comisión Organizadora asume la responsabilidad administrativa y penal por la gestión realizada y de los documentos que presente.
5. CATEGORÍAS
Los Juegos Florales Escolares Nacionales 2009 consideran la participación de los estudiantes en las siguientes categorías:
· Categoría A: alumnos del V Ciclo – 5º y 6º grado de Primaria.
· Categoría B: alumnos del VI Ciclo – 1º, 2º y 3º año de Secundaria.
· Categoría C: alumnos del VII Ciclo – 4º y 5º año de Secundaria.
6. ORGANIZACIÓN Y ETAPAS
Para la organización de cada etapa se conformará, en la instancia respectiva, una Comisión Organizadora que será presidida por la máxima autoridad educativa o quién la represente y tendrá las siguientes funciones:
· Organizar, convocar, difundir, ejecutar y evaluar el desarrollo de los Juegos Florales Escolares Nacionales 2009 en su respectiva jurisdicción y de acuerdo al cronograma establecido.
· Efectuar las gestiones necesarias para asegurar el desarrollo exitoso de los eventos.
· Nombrar a los miembros del jurado calificador y apoyar su labor, garantizando la imparcialidad del proceso.
· Seleccionar y acondicionar las instalaciones en las que se desarrollen los Juegos Florales Escolares Nacionales 2009, garantizando la seguridad de los participantes y el adecuado desarrollo de las actividades.
· Otorgar diplomas y otros estímulos a los estudiantes, así como a sus profesores e instituciones educativas.
· Gestionar los premios y resoluciones para los estudiantes ganadores.
· Inscribir oportunamente a los estudiantes seleccionados para participar en la siguiente etapa, informando a la instancia superior sobre las estadísticas de participación, de acuerdo al formato adjunto (ver anexo 04)
Las etapas de participación son las siguientes:
6.1 Primera Etapa - Institución Educativa
Las Instituciones Educativas convocarán la participación masiva de sus estudiantes en las áreas establecidas por la Comisión Organizadora. Los ganadores de cada área serán inscritos en la respectiva Unidad de Gestión Educativa Local para participar en la siguiente etapa, de acuerdo a las fechas fijadas por la Comisión Organizadora Local.
6.2 Segunda Etapa – UGEL
Organizada por las Unidades de Gestión Educativa Local; en esta etapa concursarán los ganadores de las Instituciones Educativas en cada una de las áreas convocadas por la UGEL.
Los ganadores de cada área serán inscritos en la respectiva Dirección Regional de Educación de acuerdo a las fechas fijadas por la Comisión Organizadora Regional.
6.3 Tercera Etapa – DRE
Concursarán los estudiantes seleccionados en la etapa anterior y será organizada por la Dirección Regional de Educación respectiva. Los ganadores de la categoría C en las áreas de alcance Inter Regional serán inscritos ante la DIPECUD, en la sede nacional del MED, teniendo como plazo el 11 de setiembre para inscribir a sus representantes.
6.4 Cuarta Etapa - Inter Regional
Organizada por la Comisión Organizadora Nacional, con el apoyo de la región sede. Concursan los estudiantes de la categoría C clasificados en la Etapa Regional en las siguientes áreas: Interpretación Musical Tradicional, Canto Moderno, Baile Moderno y Teatro. Se desarrollará del 15 setiembre al 17 de octubre.
Para esta etapa las regiones participarán de acuerdo a la siguiente zonificación y los concursos se desarrollarán en las sedes señaladas:
Zona 01: Tumbes y Piura. Sede: Piura
Zona 02: Cajamarca y Lambayeque. Sede: Lambayeque
Zona 03: Ancash, La Libertad y Lima Provincias Norte(UGEL: 09, 10, 11,12, 14 y 16). Sede: La Libertad
Zona 04: Amazonas y San Martín. Sede: San Martín
Zona 05: Loreto - Pasa directo a la Etapa Nacional
Zona 06: Huánuco y Ucayali. Sede: Ucayali
Zona 07: Cusco, Puno, Madre de Dios y Apurímac. Sede: Cusco
Zona 08: Ayacucho, Ica y Lima Provincias Sur(UGEL 08, 13 y 15). Sede: Ica
Zona 09: Huancavelica, Junín y Pasco. Sede: Junín
Zona 10: Arequipa, Moquegua y Tacna. Sede: Tacna
Zona 11: Callao y Lima Metropolitana. Sede: Callao
La Comisión Organizadora asumirá los siguientes gastos: Organización de la Etapa Inter Regional – referido a la organización de los concursos-, traslado ida y vuelta, por vía terrestre y/o fluvial, de la provincia de origen a la sede de los Juegos; alimentación y alojamiento. No se reconocerá los gastos a los participantes de las Instituciones Educativas ubicadas en la provincia de la sede.
Se reconocerá los gastos según el siguiente cuadro:
Números de personas por área:
Interpretación Musical Tradicional. Nº de Estudiantes: 05; Nº de responsables: 01; Total: 06
Canto Moderno. Nº de Estudiantes: 01; Nº de responsables: 01; Total: 02
Baile Moderno. Nº de Estudiantes 06; Nº de responsables: 01; Total: 07
Teatro. Nº de Estudiantes 06; Nº de responsables: 01; Total: 07
Jefe de Delegación Especialista DRE: 01
Total máximo personas por delegación de cada región: 23
6.5 Quinta Etapa – Nacional
Será organizada por DIPECUD, con la participación de los trabajos y representantes regionales. Esta etapa se desarrollará en la ciudad de Lima.
Las Direcciones Regionales de Educación inscribirán al especialista responsable de los JFEN 2009 como representante regional, con plazo hasta el 23 de octubre, en las áreas siguientes:
· Declamación
· Interpretación Musical-Tradicional
· Canto Tradicional
· Danza Tradicional
· Baile Moderno
Asimismo, las Direcciones Regionales de Educación remitirán los trabajos ganadores en las áreas de Poesía, Pintura, Artesanía y Cuento a la DIPECUD en forma personal, por correo postal o cualquier otro tipo de mensajería (no correo electrónico), para su evaluación por parte del jurado calificador de la Etapa Nacional, el cual determinará los tres finalistas que participarán en Lima para establecer el primer, segundo y tercer puesto en cada una de estas áreas.
La Comisión Organizadora Nacional asumirá el alojamiento y alimentación de las delegaciones a partir del momento de su registro en el Centro Vacacional Huampaní; así como la organización y premiación de la Etapa Nacional.
Se reconocerá los gastos según el siguiente cuadro :
Número de personas por área:
Declamación. Nº de Estudiantes: 01; Nº de responsables: 01, Total: 02
Interpretación Musical Tradicional*. Nº de Estudiantes: 05; Nº de responsables: 01, Total: 06
Canto Tradicional. Nº de Estudiantes: 01; Nº de responsables: 01, Total: 02
Canto Moderno*. Nº de Estudiantes: 01; Nº de responsables: 01, Total: 02
Danza Tradicional. Nº de Estudiantes: 16; Nº de responsables: 01, Total: 17
Baile Moderno*. Nº de Estudiantes: 06; Nº de responsables: 01, Total: 07
Teatro*. Nº de Estudiantes: 06; Nº de responsables: 01, Total: 07
Jefe de Delegación Especialista DRE: 01
Total máximo personas por delegación de cada región: 44
*Participarán en la Etapa Nacional sólo los clasificados de la Etapa Interregional.
7. ÁREAS DE PARTICIPACIÓN
Los estudiantes podrán participar en una o varias de las siguientes áreas: Poesía, Cuento, Declamación, Interpretación musical-tradicional, Canto tradicional, Canto moderno, Danza tradicional, Baile moderno, Pintura y Artesanía.
En la Etapa Nacional participarán los representantes regionales e Inter Regionales de categoría C.
7.1 POESÍA
El participante presentará un poema de su creación, inédito y no premiado anteriormente en ningún otro concurso, cuya extensión no excederá de 30 versos o líneas, a una sola cara. Se presentará escrito a computadora en letra Arial 12, interlineado 1.5; escrito a máquina o escrito a mano con letra legible. El participante utilizará un seudónimo, adjuntando la ficha con sus datos personales en un sobre cerrado. (ver anexo 02)
El poema puede ser presentado en cualquier lengua originaría del Perú, debiéndose adjuntar la traducción al idioma castellano, para que pueda ser evaluado por todos los miembros del jurado.
Para la Etapa Nacional, la Comisión Organizadora de cada Dirección Regional remitirá el poema ganador a la DIPECUD, en forma personal, por correo postal o cualquier otro tipo de mensajería (no correo electrónico) para su evaluación.
El jurado calificador de la Etapa Nacional seleccionará a los tres finalistas que asistirán a la premiación en la ciudad de Lima.
Los trabajos enviados al concurso no serán devueltos, por lo que se sugiere guardar copia de ellos. Los participantes autorizan expresamente la difusión virtual o física de sus producciones.
Criterio: Indicador: Puntos
Técnica: El estudiante usa técnicas de composición poética, de acuerdo al grado de formación. 25 Puntos
Mensaje y contenido: Rescata lo valioso de su herencia cultural considerando los saberes, prácticas, conocimientos, sueños y aspiraciones propios de su región o localidad, relacionados con el amor al Perú. 25 Puntos
Creatividad: El poema es creativo, original y novedoso. 25 Puntos
Corrección ortográfica y sintaxis: Aplica en forma correcta las normas ortográficas y usa adecuadamente el lenguaje, salvo cuando se utiliza neologismos o expresiones populares como recursos poéticos. 25 Puntos
Puntaje Total: 100
7.2 CUENTO
El estudiante presentará un solo cuento de su creación, inédito y no premiado anteriormente en ningún otro concurso, que refleje sus testimonios personales y/o de ficción, cuya extensión será de dos a cinco páginas, sin contar las ilustraciones, compaginado y a una sola cara. El trabajo se presentará escrito a computadora en letra Arial 12, interlineado 1.5; escrito a máquina o a mano, con letra legible. El participante utilizará un seudónimo, adjuntando la ficha con sus datos personales en un sobre cerrado (ver anexo 02).
El cuento puede ser presentado en la lengua originaria de su región, debiéndose adjuntar la traducción al castellano, para que pueda ser evaluado por todos los miembros del jurado.
Para la Etapa Nacional, la Comisión Organizadora de cada Dirección Regional remitirá el cuento ganador a DIPECUD, en forma personal, por correo postal o cualquier otro tipo de mensajería (no correo electrónico) para su evaluación.
El jurado calificador de la Etapa Nacional seleccionará a los tres finalistas que asistirán a la premiación en la ciudad de Lima.
Los cuentos enviados al concurso no serán devueltos, por lo que se sugiere guardar copia de ellos. Los participantes autorizan expresamente la difusión virtual o física de sus producciones.
Criterio: Indicador: Puntos
Técnica literaria: El estudiante usa técnicas de composición narrativa, de acuerdo al grado de formación. 25 Puntos
Mensaje y contenido: Rescata lo valioso de su herencia cultural considerando los saberes, prácticas, conocimientos, sueños y aspiraciones propios de su región o localidad. 25 puntos
Creatividad: El tema es creativo, original y novedoso, pudiendo reflejar sus testimonios personales y/o de ficción. 25 Puntos
Corrección ortográfica y sintaxis: Aplica en forma correcta las normas ortográficas y usa adecuadamente el lenguaje, salvo cuando se utiliza neologismos o expresiones populares como recursos narrativos. 25 Puntos
Puntaje Total: 100
7.3 DECLAMACIÓN
El estudiante participará en el área con la declamación de un poema, de un autor nacional o de su propia creación. La presentación deberá durar de 03 a 06 minutos.
Se recomienda que la declamación se realice sin amplificación, salvo que las características del auditorio lo requieran, en cuyo caso la Comisión Organizadora considerará la posibilidad de utilizar micrófonos, aplicando las mismas condiciones para todos los participantes.
Para la Etapa Nacional, la Comisión Organizadora de cada Dirección Regional remitirá la ficha de inscripción junto con el poema declamado por el ganador regional a la DIPECUD, en forma personal, por correo postal o cualquier otro tipo de mensajería (no correo electrónico) para su evaluación.
La clasificación a la Etapa Nacional, en esta área, será directa de la Etapa Regional; motivo por el cual no participará en la Etapa Inter Regional.
Criterio: Indicador: Puntos
Expresión oral: Se evaluará: la entonación, el énfasis, el timbre de voz, las pausas, el ritmo, la dicción, la respiración y la inflexión de la voz. 50 Puntos
Expresión gesticular: La expresión corporal, los gestos y la mímica deben concordar con el sentido del poema. 20 Puntos
Mensaje: El mensaje del poema elegido exalta los valores y actitudes positivas. 20 Puntos
Dominio de la emotividad: El estudiante demuestra seguridad, personalidad y naturalidad. 10 Puntos
Puntaje Total: 100
7.4 CANTO TRADICIONAL
Consistirá en interpretar una canción tradicional de la región a la que pertenece la Institución Educativa del participante. La participación será presencial e individual. La duración de la canción no deberá exceder los 06 minutos.
Para la Etapa Nacional, la Dirección Regional deberá enviar una grabación en formato CD, indicando el título de la canción, la tonalidad en la que será interpretada, adjuntando la letra (y si fuera necesario, su traducción al castellano), los datos del autor y del intérprete. La Comisión Organizadora Nacional proporcionará el acompañamiento musical.
La clasificación a la Etapa Nacional, en esta área, será directa de la Etapa Regional; motivo por el cual no participará en la Etapa Inter Regional.
Criterio: Indicador: Puntos
Interpretación: Las expresiones del intérprete concuerdan con el mensaje de la canción y demuestran desenvolvimiento en el escenario. 30 Puntos
Entonación: La canción es entonada afinadamente y con una correcta vocalización, ritmo y tiempo. 30 Puntos
Autenticidad: La interpretación es cercana a la versión tradicional y trasmite las raíces culturales de su región. Se tomará en cuenta que la canción sea interpretada en la lengua originaria en la que fue compuesta. 30 Puntos
Presentación: Concordancia del estilo musical con el mensaje y la imagen que el intérprete proyecta. 10 Puntos
Puntaje Total: 100
7.5 CANTO MODERNO
Consistirá en interpretar una canción de género libre, nacional o internacional. La participación será presencial, individual y no deberá exceder los 05 minutos.
En esta área, los ganadores de la Etapa Regional participarán en la Etapa Inter Regional y sólo quienes clasifiquen participarán en la Etapa Nacional.
Criterio: Indicador: Puntos
Interpretación: Las expresiones del intérprete concuerdan con el mensaje de la canción y demuestran desenvolvimiento en el escenario. 30 Puntos
Entonación: La canción es entonada afinadamente, con una correcta vocalización, ritmo y tiempo. 30 Puntos
Originalidad: Se tendrá en cuenta la creatividad artística, la innovación instrumental y la originalidad en la letra, música e interpretación. 30 Puntos
Presentación: Concordancia del estilo musical con el mensaje y la imagen que el intérprete proyecta. 10 Puntos
Puntaje Total 100
7.6 INTERPRETACIÓN MUSICAL TRADICIONAL
La participación es colectiva, en grupos de 05 estudiantes, los que interpretarán uno o más temas de género tradicional de la región, a la que pertenece la Institución Educativa a la que pertenece el estudiante, que serán ejecutados instrumentalmente o pueden ser acompañados de una o más voces. No deberá utilizarse pistas o secuencias en el acompañamiento musical. La participación de cada grupo no excederá los 06 minutos.
En la Etapa Nacional, cada grupo participante utilizará sus propios instrumentos, con excepción de los proporcionados por la Comisión Organizadora Nacional (batería acústica, congas, bajo eléctrico, guitarra electroacústica y/o teclado).
La clasificación a la Etapa Nacional, en esta área, será directa de la Etapa Regional; motivo por el cual no participará en la Etapa Inter Regional.
Criterio: Indicador: Puntos
Instrumentación y calidad técnica: Afinación de los instrumentos y calidad de la interpretación dentro de cada estilo musical. 40 Puntos
Puesta en escena: Capacidad de desenvolvimiento en el escenario y su aptitud artística. 20 Puntos
Originalidad Se tendrá en cuenta la creatividad artística y la originalidad en la letra, música e interpretación. 15 Puntos
Innovación: Se tomará en consideración la utilización de instrumentos innovadores, elaborados por el grupo. 15 Puntos
Presentación: Concordancia del estilo musical con el mensaje y la imagen que el grupo proyecta. 10 Puntos
Puntaje Total: 100
7.7 DANZA TRADICIONAL
La participación es colectiva, en grupos de 16 estudiantes como máximo, los que ejecutarán una danza tradicional de la región a la que pertenece su Institución Educativa. La participación no excederá los 08 minutos. Cada grupo presentará, ante la Comisión Organizadora Nacional la información cultural de la danza que interpretará. (ver anexo 03)
Para participar en la Etapa Nacional es requisito adjuntar a la ficha de inscripción (anexo 01), un video en formato DVD y la grabación del acompañamiento musical de la danza en formato CD.
La clasificación a la Etapa Nacional, en esta área, será directa de la Etapa Regional; motivo por el cual no participará en la Etapa Inter Regional.
Criterio: Indicador: Puntos
Expresión del mensaje o contenido: Refleja el objetivo de la danza, dada por la demostración expresiva o la utilización más auténtica y original que posee el estudiante para transmitir su mensaje. Comunica los siguientes aspectos: alegría, tristeza, fuerza, aplomo, destreza, habilidad, salero, galanteo, garbo, elegancia, estilo. 30 Puntos
Armonía corporal rítmica: Armonía de pasos, mudanzas, movimientos, desplazamientos y figuras coreográficas con respecto al ritmo musical en el que está contenido el pulso, frase musical, tema, compás, ritmo, melodía, matices y cadencia. 25 Puntos
Coreografía: Aplica correcta y con propiedad las figuras coreográficas íntimamente ligadas al mensaje de la danza. Domina el espacio, simetría, sincronización, significación representativa de las mudanzas, desplazamientos y figuras. 20 Puntos
Información cultural: Presenta un trabajo de información cultural cuyos contenidos deben explicar el origen de la danza, evolución, mensaje, lugar de origen, área de difusión y breve descripción de la vestimenta. Glosa o reseña de la danza. 15 Puntos
Presentación: Vestimenta tradicional, uniformidad, autenticidad, porte, orden y disciplina. 10 Puntos
Puntaje Total: 100
7.8 BAILE MODERNO
La participación es colectiva, en grupos de 06 estudiantes como máximo.
Se ejecutará una coreografía de creación propia que no excederá los 06 minutos. El género musical a utilizar es libre, poniendo especial cuidado en el contenido y mensaje de las letras.
Se sugiere poner énfasis a la creatividad y originalidad de los pasos y desplazamientos.
En esta área, los ganadores de la Etapa Regional participarán en la Etapa Inter Regional y sólo quienes clasifiquen participarán en la Etapa Nacional.
Para participar en la Etapa Nacional es requisito adjuntar a la ficha de inscripción (anexo 01), un video en formato DVD y la grabación del acompañamiento musical en formato CD.
Criterio: Indicador: Puntos
Coreografía: Se evaluará la composición coreográfica que comprende la calidad de los movimientos y pasos, su originalidad y el manejo del espacio. 30 Puntos
Calidad interpretativa, musicalidad y ejecución: Grado de destreza y calidad en el manejo del cuerpo. Se tendrá en cuenta el sentido musical, la sincronía y el grado de complejidad rítmica, la armonía entre los ejecutantes y la comunicación con el público. 20 Puntos
Tema Musical: Se apreciará el esfuerzo por buscar un acompañamiento musical original. 20 Puntos
Idea o mensaje expresado: El baile buscará, de manera sencilla y creativa, expresar un sentir, una inquietud o una idea, alrededor de la cual se organizará la composición coreográfica y el tipo de movimientos. 20 Puntos
Vestuario: Se tendrá en cuenta el diseño, la creatividad y la pertinencia del vestuario, así como el uso de colores y la concordancia con el tema interpretado y el mensaje. 10 Puntos
Puntaje Total: 100
7.9 PINTURA
El participante presentará su trabajo en cartulina de 40 x 50 centímetros, pudiendo utilizar témperas, pasteles, acuarelas o técnica mixta para su elaboración. El tema es libre.
Al reverso del trabajo, anotará su seudónimo, adjuntando la ficha técnica en un sobre cerrado (ver anexo 02).
En la Etapa Nacional, la Comisión Organizadora de cada Dirección Regional de Educación remitirá el trabajo ganador a DIPECUD en forma personal, por correo postal o cualquier otro tipo de mensajería (no correo electrónico) para su evaluación.
El jurado calificador de la Etapa Nacional seleccionará los tres finalistas que asistirán a la premiación en la ciudad de Lima.
Los trabajos enviados al concurso no serán devueltos, por lo que se sugiere guardar fotos de ellos. Los participantes autorizan expresamente la difusión virtual o física de sus producciones.
Criterio: Indicador: Puntos
Creatividad: El trabajo posee un mensaje vigoroso, planteado con recursos creativos originales e innovadores que reflejan autonomía y sello personal. 40 Puntos
Composición: Los elementos plásticos que estén presentes en la obra, ya sean línea, forma, color, perspectiva o claroscuro, son tratados con armonía o contraste concordando con el mensaje que se desea expresar. 20 Puntos
Técnica: El soporte y la técnica elegida contribuyen adecuadamente a plasmar el mensaje resaltando su valor expresivo y comunicativo aportando a una clara interpretación del tema. Demuestra interés por investigar las posibilidades de las técnicas tradicionales y especula sobre técnicas no convencionales. 20 puntos
Presentación: El trabajo es expresivo, apasionado, demuestra compromiso. 20 Puntos
Puntaje Total 100
7.10 ARTES POPULARES
El estudiante presentará un producto que ha elaborado de acuerdo a las expresiones artísticas de la región a la que pertenece, acompañándolo con una breve reseña en la que explique las características de la modalidad escogida (cerámica, textiles, orfebrería, máscaras, etc) y los motivos personales de su elección.
Cada Dirección Regional de Educación hará la convocatoria de acuerdo a las diversas modalidades de artesanía de la región, estableciendo los criterios de evaluación pertinentes, además de los criterios señalados en esta convocatoria.
Para la Etapa Nacional, la comisión organizadora de cada Dirección Regional de Educación remitirá el trabajo ganador a DIPECUD, en forma personal, por correo postal o cualquier otro tipo de mensajería (no correo electrónico) para su evaluación.
El jurado calificador de la Etapa Nacional seleccionará los tres finalistas que asistirán a la premiación en la ciudad de Lima.
Los trabajos enviados al concurso no serán devueltos, por lo que se sugiere guardar fotos de ellos. Los participantes autorizan expresamente la difusión virtual o física de sus producciones.
Criterio: Indicador: Puntos
Contenido: Refleja la riqueza natural y cultural de la región a la que corresponde a partir de las vivencias, testimonios y cosmovisión de su autor. 25 Puntos
Estética: Los elementos plásticos: línea, forma, color y materiales están apropiadamente relacionados, ya sea por la armonía o el contraste. 25 Puntos
Originalidad: El trabajo u obra tiene valor artístico por su hechura manual que le aporta calidez humana, que lo distingue de la fabricación repetitiva industrial. 25 Puntos
Raíces: El acabado es similar a las artes populares de su región. 15 Puntos
Identidad: Posee las características de la región a la que corresponde, tanto en sus formas como en las técnicas y materiales utilizados.10 Puntos
Puntaje Total: 100
7.11 TEATRO
Considerando que, la representación teatral, para los estudiantes, no sólo es “actuar”, sino que debe incluir : investigar, compartir ideas , ejercitarse vocal y corporalmente y experimentar técnicas dramáticas, con el fin de ahondar en la comprensión del texto y las situaciones dramáticas que plantea la obra teatral; en suma ser capaces de convertir las ideas en acciones y explorar las convenciones (los recursos y las técnicas teatrales). Podemos concluir, que la representación teatral como proceso creativo debe satisfacer 5 aspectos básicos propios de su naturaleza arte-educadora : Aspecto Lingüístico, Aspecto Expresivo, Aspecto Simbólico- Imaginativo, Aspecto Creativo y Aspecto Físico-Corporal.
La participación es colectiva, en elenco de 06 estudiantes como máximo, incluido el de apoyo técnico, quienes interpretarán una obra de autor peruano. La participación no excederá los 12 minutos. Cada grupo presentará, ante la Comisión Organizadora Regional la información cultural de la obra que interpretará (ver anexo 04). Cada elenco contará como máximo 08 minutos para realizar el montaje y 08 minutos para el desmontaje, sumando 16 minutos entre ambos tiempos.
En la Primera Etapa, no se considerará los aspectos técnicos de las propuestas, motivo por el cual la puesta en escena puede realizarse sin escenografía, vestuario, luces, sonido etc.
En la Segunda y Tercera Etapa, pueden incorporarse algunos aspectos técnicos básicos, conservando una tendencia minimalista.
En la Cuarta y Quinta Etapa, los elencos podrán enriquecer sus propuestas con los elementos técnicos que consideren, respetando sus tiempos de montaje, interpretación y desmontaje. Es responsabilidad de cada elenco la puesta en escena en su totalidad, por ello deberán coordinar y/o dirigir las cuestiones técnicas, como luces, sonido y otros que considere.
Los elencos pueden participar en un pasacalle teatral al inicio de cada etapa; sin embargo el pasacalle no será sujeto de evaluación, puesto que sólo se evalúa la puesta en escena.
En esta área, los ganadores de la Etapa Regional participarán en la Etapa Inter Regional y sólo quienes clasifiquen participarán en la Etapa Nacional.
Criterio: Indicador: Puntos
En la Obra Teatral:
Mensaje: Es claro y rescata lo valioso de la identidad nacional y promueve los valores universales, considerando los saberes, prácticas, conocimientos, sueños y aspiraciones propios del país, su región o localidad. 10 Puntos
Aspecto Lingüístico: Intención pedagógica: Se entiende el propósito de la propuesta teatral, transmite una idea sobre la cual gira la obra y se articula con el tema. 15 Puntos
En la Representación Teatral:
Uso eficiente y creativo de sus medios expresivos: Vocalización y Pronunciación. Da sentido de lo que dice, teniendo en cuenta el personaje, el contexto de la obra y la situación. 10 Puntos
Aspecto Físico-Corporal - Expresión Corporal: Expresión con el gesto, el movimiento y el cuerpo; integrando los planos físico, afectivo, social y cognitivo del personaje en relación a la obra. 10 Puntos
Aspecto Expresivo - Construcción de los Personajes: Cada actor logra definir las características físicas –edad, sexo, defectos, etc.-; psicológicas – autoestima, actitud frente a la vida, sexualidad, etc.- y sociales – clase social, ocupación, educación, etc.- del personaje que interpreta. 15 Puntos
Aspecto Simbólico Imaginativo-Interpretación: Naturalidad, originalidad, manejo del diálogo, concentración, relación con los otros personajes y valoración de los objetos y el espacio escénico. Resolución veraz de situaciones dramáticas dadas, sostienen su personaje durante la representación. 15 Puntos
En la Dirección:
Uso del espacio y la composición: Define correctamente los espacios escénicos y les da un uso dramático y creativo. 10 Puntos
Aspecto Creativo - Imaginación y creatividad: Emplea de manera correcta recursos que enriquecen la puesta en escena, tales como luces, sonido, utilería, tratamiento de los personajes, etc. 15 Puntos
Puntaje Total 100
8. EVALUACIÓN
8.1 En todas las etapas, la Comisión Organizadora designará a los miembros del jurado calificador de cada área, el cual estará integrado por personas de probada idoneidad y profesionalismo compatible con las áreas de los Juegos Florales Escolares Nacionales 2009.
8.2 Cada Comisión Organizadora debe velar porque todos los trabajos y participaciones, estén a acordes con la edad de los estudiantes, tanto en el contenido como en la forma (vestimenta, pasos de baile, etc.), reservándose el derecho de evaluar su participación. Asimismo, se buscará que los Juegos Florales Escolares Nacionales 2009, se desarrollen en un marco de respeto y cultura de paz, dentro de lo cual, se tomará en cuenta para todas las áreas: el mensaje trasmitido, el cumplimiento de normas básicas de respeto mutuo, a los horarios establecidos, disciplina, entre otras.
8.3 En las zonas con población escolar bilingüe, el Especialista de Educación Intercultural Bilingüe deberá ser miembro del jurado calificador.
8.4 El jurado calificador será responsable de la evaluación. Sus fallos serán inapelables, debiéndose registrar las calificaciones en el Acta de Resultados, la que será incluida en el Informe Final.
8.5 La Comisión Organizadora Nacional se reserva el derecho de publicar en forma física o virtual los trabajos participantes en los Juegos Florales Escolares Nacionales 2009.
8.6 La participación en cualquiera de las etapas y áreas supone la aceptación de las presentes Bases.
8.7 El Ministerio de Educación recibirá y brindará la información necesaria y permanente sobre los Juegos Florales Escolares Nacionales 2009, a través de la Dirección de Promoción Escolar, Cultura y Deporte, por los siguientes medios:
Telefax : (01) 615- 5857 - 615-5800 – 6155830 Anexos 1156, 1157
Correo Electrónico : jfloralese@minedu.gob.pe
Blog : http://juegosfloralesescolares.blogspot.com
Dirección : Calle El Comercio cuadra 2 s/n - Espalda del Museo de la Nación.
Planta baja, San Borja, Lima.
Mesa de partes : Calle De la Poesía 155 - San Borja, Lima
8.8 Cualquier aspecto no considerado en las presentes bases, será resuelto por la Comisión Organizadora Nacional.
RENATA TEODORI DE LA PUENTE
Directora de Promoción Escolar, Cultura y Deporte
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